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- 2020-02-16 发布于四川
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2019年语文听课学习心得体会范文
今天,我有幸参加了承德市语文学科区域教研活动,听了四位老师的讲课,我感触很深。
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语文课以读为主,在读中体会课文所要表达的思想感情。这个问题在每次研讨时都会一提再提,可是到底怎么指导读,才能做到有效。这仿佛成了只可意会不可言传的问题。今天听了这几位老师的课后,我突然有种茅塞顿开的感觉,以前总是埋怨孩子不会读课文,读得没有感情,感情不是老师一说学生就会明白的,是在教师成功的引导下,使学生体会到语句所要表达的含义和思想,学生自然知道了应用什么样的语调和感情去读。有感情朗读就成了再自然不过的事情了,一切都会迎刃而解了。再也不用老师拼命地拽着学生去读,去体会,往往一堂课下来,老师总感觉到力不从心,筋疲力尽,而学生也只好被迫的接受,毫无乐趣而言!
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课文是由字、词、句、段组成的篇章,因此理解词义就成了一项重要的任务。今天这几位老师的课告诉我们一个好的方法:结合课文中语句充分理解,学生理解得快,老师教得轻松。同时这几位老师充分运用了多媒体教学,通过图片把生涩难懂的词的意思表现出来,激发了学生学习兴趣,达到了事半功倍的效果。
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转难为易,变抽象为具体、形象的教学手段在《布达拉宫》这两节课中体现得更加充分。这篇课文距离我们的生活较远,那里的数字更是枯燥无味,两位老师通过我们生活的楼房让学生真切的感受到布
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