健康素养水平分析.ppt

健康素养三个方面 判断 单选 多选 三、健康技能 ? ? ? 17 获取信息能力 ? B22/B24/B25 C12/D01 18 理解沟通能力 ? D02/D03/D04/D05 ? 19 自我保健技能 ? B28/B30/B32/B33 C16 20 应急技能 ? B35/B36/B37/B40 C09/C18 * ppt课件 健康问题 判断 单选 多选 一、科学健康观 A03/A05/A06/A12/A15 B01/B02/B03/B11/B13/B15/B16/B23 C01/C16 二、传染病预防 A01 B04/B10/B18/B29/B33/B34 C03/C04/C13 三、慢性病预防 A02/A07A09/A10 B05/B06/B07/B08/B39/D07 C05/C06/C10/C11/D06 四、安全与急救 A04/A11 B09/B12/B14/B26/B35/B36/B37/B38/B40 C08/C09/C17/C18 五、基本医疗 A08/A13/A14 B17/B19/B20/B21/B27/B28/B30/B31/B32 C02/C14/C15 六、健康信息 ? B22/B24/B25/D02/D03/D04/D05 C07/C12/D01 六类健康问题素养对应的题目 * ppt课件 健康素养水平分析 1.根据正确答案将选项转化为每个问题的得分 判断、单选0、1计分 多选0、2计分 2.计算问卷总分（3个维度得分、6类健康问题得分） 3.计算健康素养水平（具备健康素养的比例） * ppt课件 举例 （判断，单选） 正确答案：3 计分：0/1 语法：RECODE B01 (3=1)(ELSE=0) INTO B01a. EXECUTE. * ppt课件 单击“转换”，选择“重新编码为不同变量” * ppt课件 选择要重新赋值的变量B01，确定输出变量B01a，单击“更改”， 单击“旧值和新值”。 * ppt课件 分别确定旧值和新值的赋值，图中表示，当B01=3时，B01a=1，单击“添加” * ppt课件 旧值部分选择“所有其他值”，新值填“0”，表示当B01不等于3时，B01a=0，单击“添加”，单击“继续”。 * ppt课件 单击“确定” * ppt课件 或者单击“粘贴”，则该操作的程序会被粘贴到语法编辑器 * ppt课件 举例 正确答案：3 计分：0/1 语法：RECODE B01 (3=1)(ELSE=0) INTO B01a. EXECUTE. * ppt课件 可采用B01的语法程序来计算B08的得分 B01的语法是 RECODE B01 (3=1)(ELSE=0) INTO B01a. EXECUTE. B08的语法是 RECODE B08 (3=1)(ELSE=0) INTO B08a. EXECUTE. * ppt课件 “文件”——“新建”——“语法” * ppt课件 选择程序，单击运行按钮 * ppt课件 ppt课件 ppt课件 ppt课件 ppt课件 ppt课件 ppt课件 ppt课件 * 如果 录入时全部选项录入到一个变量 * * * * 健康素养水平分析 * ppt课件 主要内容 一 健康素养问卷介绍 二 健康素养水平分析 * ppt课件 健康素养问卷介绍 以2012年国家健康素养问卷为例。 判断题：共15道，正确计1分，错误为0分； 单选题：共45题，正确计1分，错误为0分； 多选题：共20题，完全正确计2分，错误为0分。 * ppt课件 健康素养问卷介绍 指标定义 （1）健康素养水平：具备健康素养（监测问卷得分在80分及以上）的人在总人群中所占的比例。 （2）某方面健康素养水平：基本知识和健康理念、健康生活方式与行为及基本技能3方面中，具备某方面健康素养（该方面问题得分在该方面总分80%及以上）的人在总人群中所占的比例。 （3）某类健康问题素养水平：科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗、信息获取6类健康问题中，具备该类问题健康素养（该类健康问题得分在该类问题总分80%以上）的人在总人群中所占的比例。 * ppt课件 内容 总分 判定分值 健康素养 100 80 3个方面 基本知识和理念 47 38 健康生活方式与行为 28 22 健康技能 25 20 6类健康问题 科学健康观 17 14 传染病预防 13 10 慢性病预防 20 16 安全与急救 19 15 基本医疗 18 14