九年级上册语文《孤独之旅》教案三篇.docxVIP

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  • 2019-08-27 发布于天津
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九年级上册语文《孤独之旅》教案三篇.docx

  2理解小说内容,体会标题的含义。   能力目标   1理清故事情节,分析人物形象,把握课文主题。   2体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用,掌握鉴赏小说的方法。   3品味小说精美传神、意味深长的语言。   情感态度价值观   感悟人物的成长历程,扩展视野,丰富情感体验,树立奋进信念,培养战胜困难的勇气。   教学重点   梳理主人公的成长历程,体会环境描写和细节描写的重要作用。   教学难点   联系生活实际,深层感悟小说意味。   教学方法   1诵读法小说的语言平白、朴实,没有过多的文采修饰,符合少年主人公单纯、简单的生活。   文中出色的环境描写,对表现人物和主题起重要的作用。   引导学生通过反复诵读,进入作品情境,理解课文内容。   2点拨法教学中通过设置疑点,引导学生质疑思索,充分调动主观能动性,自主探究,丰富情感体验,培养创造性思维能力。   如对文题孤独含义的深层领悟。   课时安排   教学过程   教学要点   诵读,整体感知文意。   梳理情节,领会标题含义。   品味语句体会环境描写和细节描写的作用。   联系生活实际,拓展感悟。   教学步骤   一、导语设计   配乐《阳光总在风雨后》   真巧,今天刚刚是我儿子的生日,年年生日年年过,真不知道,对一个孩子来说,成长意味着什么。   如果说这是成长需要付出的代价的话那么孤独也应是我们无

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