九年级上册语文《孤独之旅》教案三篇.docxVIP

　　2理解小说内容，体会标题的含义。　　能力目标　　1理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。　　2体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。　　3品味小说精美传神、意味深长的语言。　　情感态度价值观　　感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。　　教学重点　　梳理主人公的成长历程，体会环境描写和细节描写的重要作用。　　教学难点　　联系生活实际，深层感悟小说意味。　　教学方法　　1诵读法小说的语言平白、朴实，没有过多的文采修饰，符合少年主人公单纯、简单的生活。　　文中出色的环境描写，对表现人物和主题起重要的作用。　　引导学生通过反复诵读，进入作品情境，理解课文内容。　　2点拨法教学中通过设置疑点，引导学生质疑思索，充分调动主观能动性，自主探究，丰富情感体验，培养创造性思维能力。　　如对文题孤独含义的深层领悟。　　课时安排　　教学过程　　教学要点　　诵读，整体感知文意。　　梳理情节，领会标题含义。　　品味语句体会环境描写和细节描写的作用。　　联系生活实际，拓展感悟。　　教学步骤　　一、导语设计　　配乐《阳光总在风雨后》　　真巧，今天刚刚是我儿子的生日，年年生日年年过，真不知道，对一个孩子来说，成长意味着什么。　　如果说这是成长需要付出的代价的话那么孤独也应是我们无