苏教版四年级语文上册《开天辟地》教案教学教材.docVIP

1 《开天辟地》 一、教学目标： 　　1.学会十个生字，理解“混沌、孕育、皎洁、甘霖”等词语。 　　2.引导学生在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表自己的看法，培养学生的理解、想像、思维、表达能力。 　　3.有感情地朗读课文，以奇特而合理的想象为主线，引导学生在读中感悟语言的魅力。 　　4.感受盘古与自然作斗争的献身精神，激发学生对阅读古代神话故事的兴趣。 二、教学重、难点：　 教学重点：理解课文内容，体会课文奇特而合理的想像。 　　教学难点：在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表自己的看法。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过指名读其他学生纠正的方式了解学生识写生自己正确流利读书情况。 2.在精读感悟环节，采取有感情朗读、默读、圈点勾画、小组讨论、等方式让学生在理解内容的基础上感受人物形象。 3.借助拓展延伸，使学生学会人类精神的伟大及造句能力。 四、教与学的准备： 1.教师：教学课件、搜集能体现盘古开天地情境的音乐带。 2.学生： ⑴预习好字词。 ⑵搜集一些神话故事。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）走近中国古代神话故事 　 1.激趣谈话 　　同学们，你听过或读过哪些中国古代神话故事吗？（学生自由发言） 　　学生回答：《大禹治水》、《