在线虚拟实验课堂实践交流课件.ppt

* * 在线虚拟实验课堂实践交流 课程体系 2015年，制定计算机基础课程新体系 计算机科学导论（面向计算机、软件学院，32） 大学计算机（理工类，32） 计算机应用基础（文科类，32） 计算机基础（艺术类、社科类，48） 程序设计基础（C）（面向计算机、软件学院，48） C程序设计（理工类，48） C语言程序设计基础（化学学院、材料学院，48） 计算机科学与程序设计（机械学院、宇航学院，64） 课程体系调整（2） 2015年，制定计算机基础课程新体系 数据库技术及应用(Access)（管理类，32） 数据库技术及应用(SQL)（国际贸易国际班，32） Python语言程序设计（会计学、管理类实验班，48） 网页设计基础（文科类，48） 课程内容 《C语言程序设计基础》涵盖的内容（48） “大学计算机”中保留的部分 数字化基础 计算机硬件体系系统 计算机软件体系系统 计算机网络平台 “C语言程序设计”中保留的部分 数据类型与运算表达式 顺序、分支、循环结构设计 数组 函数 去掉了数据库、算法、程序设计等内容 去掉了指针、结构、链表、文件等内容 具体的做法： MOOC成绩：10% 在线实验课堂翻转：20% 平时编程练习（额外课时，10%） 虚拟实验 * * 课程体系 《C语言程序设计基础》的教学安排 周次 每周学时 形式 实验 1 3 理论 引言与数值编码 2 1+1+1 实验 （1）数的原码、反码与补码表示实验 （2）浮点数的精度、有效位和表示范围实验 3 1+1+1 实验 （3）汉字信息编码与转换虚拟实验 （4）数值型数据在计算机中的表示实验 4 3 理论 计算机硬件体系结构 5 1+1+1 实验 （5）一条指令的执行过程实验 （6）计算机硬件系统虚拟拆卸实验 6 3 理论 计算机软件体系结构 7 1+1+1 实验 （7）进程管理虚拟实验 （8）文件管理虚拟实验 课程体系 《C语言程序设计基础》的教学安排 周次 每周学时 形式 实验 8 3 理论 计算机网络 9 1+1+1 实验 （9）广域网通信与邮件传输实验 10 3 理论 C语言的数据类型与运算表达式 11 3 理论 C语言的顺序结构、分支结构、循环结构 12 1+1+1 实验 （10）循环程序设计实验 13 3 理论 数组 14 3 实验 （11）数组的存储与访问实验 （12）冒泡排序算法程序设计实验 课程体系 《C语言程序设计基础》的教学安排 周次 每周学时 形式 实验 15 1+1+1 实验 （13）选择排序算法程序设计实验 （14）插入排序算法程序设计实验 16 3 理论 函数 在线实验课堂翻转： 将学生分组，每组4人，自由组合。 实验课以小组为单位，分为3个阶段： 1、限时做实验； 2、各组合作，准备题目； 3、抽两个组，互相出题，其他组评判或帮忙； 规则：限时回答提问，把准备的题目问完即停止。难倒对方算赢。赢的阵营得满分，失败的阵营得一半的分。两个组的成员允许使用百度。 其他组只能帮着传纸条提问题，不能帮着回答问题。 虚拟实验 数的原码、反码与补码表示实验 浮点数的精度、有效位和表示范围实验 问题： 浮点数编码可不可以也用补码？ 如果采用16位，32位，64位，补码的范围是多少？ 浮点数有效位是怎么计算出来的？ 你给做一个浮点数的加法 浮点数怎样判断溢出？ 浮点数范围是怎么计算出来的？ （老师问）IEEE754标准是怎么回事？ * 汉字信息编码与转换虚拟实验 数值型数据在计算机中的表示实验 问题： 内码、区位码、国标码的区别？ Utf-8，Unicode-16编码是什么？ 如果需要更多汉字，怎么办？ 矢量字库和点阵字库有什么区别？ 整数在内存里是什么码？浮点数在内存里是什么码？ （老师问）繁体字，怎么解决？ （老师问）如果要在屏幕上显示甲骨文，应该怎么做？ （老师问）能不能自己造一个汉字？怎样造字？ （老师问）矢量字库怎样画在屏幕（屏幕是基于像素的）上？ （老师问）汉字字库的顺序是按照拼音，还是部首，还是比划？ * 一条指令的执行过程实验 计算机硬件系统虚拟拆卸实验 问题： 多个数的加法流程是怎么样的？ 控制总线什么时候传递数据？传递什么数据？ 除了加法指令，还有什么指令？ 加法的数据放在内存什么位置，计算机怎么知道它在哪个地址？ 1个时钟周期可以执行几个指令？是固定的？还是变的？ 内存和CPU的时间怎样同步？ 加法指令怎样写？ （老师问）怎么知道计算机的硬件是安装正确的？ （老师问）哪些硬件分别属于哪五大部件？主板都完成什么功能？ （老师问）三根总线的位宽与什么有关？ * 进程管理虚拟实验 文件管理虚拟实验 问题： 什么是进程，和程序有什么关系？ 什么情况下会发生死锁？怎么判断死锁，还是机器执行慢？ 多核CPU，还会死锁吗？