2019届江苏专用高考历史二轮复习板块四选修部分专题十五历史上重大改革回眸讲义.pptVIP

[真题例证1]　促进中华文明多元融合的改革 (2017·江苏卷，24A)中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料： 材料　北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 答案　内容：迁都洛阳；变制度(改官制)；说汉话(改汉姓；穿汉服；通婚姻；改籍贯)。 现象：汉族向少数民族学习。 完成下列要求： (1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。 答案 解析　北魏孝文帝改革的内容，结合所学知识列出主要条目即可；“胡乐、胡舞”等所反映的现象，是汉族学习少数民族文化，材料中“胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液”是改革的影响，而不是现象。 解析 答案　特点：汉化为主；相互学习；方式多样。 (2)据材料概括这一时期民族融合的特点。 答案 解析　民族融合的特点，从方式、内容等方面归纳即可。 解析 答案　作用：促进民族融合；有利于北方经济恢复与发展；为隋唐时期重新