中班数学教案三篇.docxVIP

　　【活动目标】　　1．幼儿在参观过程中观察价格，并初步学会认读价格。　　2．幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购物的关系。　　3．幼儿尝试制作价格表，进一步认识价格的结构。　　【活动准备】　　1．幼儿已有经验对钱币面额已基本认识；能认读十位、百位数。　　2．联系参观超市的有关事宜。　　3．已制作好的价格卡若干，小卡片、笔等。　　4．发动家长给幼儿每人五块钱，以便他们到超市进行自由购物。　　活动一超市里的购物体验　　【活动过程】　　一、寻找、认识价格　　1．幼儿在超市里寻找价格，教师引导幼儿观察价格的书写特点，了解价格通常都是用数字表示的，会有单位元，让幼儿在认识价格中认识小数点。　　2．教师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。　　3．幼儿到各种商品前练习认读价格。　　二、体验买卖过程　　1．幼儿每人身上带了五块钱，教师了解幼儿想买什么，并一起讨论五块钱能否购买此商品。　　2．由教师带领，幼儿自由选购商品及付款，教师给予指导。　　3．幼儿相互交流，分享自己购买的商品。　　活动二制作价格卡。　　【活动过程】　　一、总结购物情况交流自己购买的商品，并展开讨论，巩固对价格的认识。　　二、分组制作价格卡　　1．幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品，并为其标上价格。　　2．幼儿给班级物品制作价格卡。　　3．将制作好的价格卡放到相应的物品上，进行买卖游戏。　　【活动延伸】　　1．交给幼儿每人几张小卡片，请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡，如电器的价格卡。　　2．将制作好的价格卡带回园讲述，巩固对价格的认识。　　3．教师总结，帮助幼儿理解金钱与劳动的关系，让幼儿体验父母的辛勤劳动，并养成正确的消费观。　　【设计评析】　　现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币，但对于钱币与价格的关系依然比较模糊。　　此活动在现实、轻松的情景中，帮助幼儿获得这些知识，让幼儿体验到数学在生活中的运用。　　给数字送礼物　　活动目标　　1使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。　　2让幼儿学习按数匹配实物。　　3启发幼儿用语言讲述操作过程。　　活动重点　　让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。　　活动难点　　引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？　　活动准备　　教具实物卡6张有动物卡、植物卡，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。　　学具4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。　　5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。　　5、6、7的实物卡、数字卡若干。　　每人一张数字卡和实物卡。　　录音带。　　活动过程　　一、集体活动　　1复习3、4、5、6、7的数字玩认读数字的游戏。　　2目测数群出示实物卡。　　提问黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。　　3按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。　　边操作边讲提问放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？　　4集体游戏找朋友配音乐第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。　　二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。　　第二组，给数字杯子送礼物。　　第三组，给实物卡送数字卡。　　三、活动评价　　1请几个小朋友出来讲自己的操作过程。　　2教师小结3复习游戏找飞机场巩固对数字4、5、6、7的认识5以内的序数认识　　活动目标　　1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。　　2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。　　3、培养幼儿的观察能力。　　活动准备　　教具　　1、箭头方向牌　　2、黄色球4个，红色球1个　　3、数字卡1－5大小个一个　　4、三角形4个，圆形1个5红苹果4个，绿苹果1个6情景动物图片5个学具　　1、三角形图片4个，圆形图片1个幼儿每人一套2、水彩笔每人一支3、幼儿用书每人一本活动过程　　一、出示球，学习找不同的物体　　1、师小朋友，今天老师带来了你们最喜欢的球，看，喜欢吗？请几个小朋友玩拍球后放好　　2、请幼儿观察球有什么颜色？　　二、出示苹果图片，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体　　1、师小朋友真棒，我还想考考小朋友。　　看，这是什么？有什么颜色？它们都是一样的吗？　　2、谁知道不同颜色的苹果排在第几？幼儿讨论　　3、师我刚才发现有些小朋友数得时候有的从左边数过来，有的从右边数过来，这样就不大规范了，老师想到了一个好方法出示箭头方向牌，告诉幼儿数物体时从箭头指