磁铁的性质教学设计.docVIP

《磁铁的性质》教学设计 教学目标： 科学知识：磁铁有指南北方向的性质；磁铁有两极（南极和北极），同极相斥，异极相吸的性质。 过程与方法：用磁铁等器材，做磁铁性质的实验。 情感态度与价值观：培养学生探究的精神和分析推理的能力，收集和处理信息的能力。使学生尝试体验科学发现的过程，激发学生探究自然的兴趣，对学生渗透科学认识的教育。 教学准备：（分组实验材料） 每组两条条形磁铁、磁铁支架一个、小车两个、细线一条、磁铁（用纸包住磁极名）两条、实验报告单等。 教学重、难点： 学生通过实验知道磁铁的性质。 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创设情境，提出问题 1一、教学引入 小游戏：