九年级上册语文《应有格物致精神》教案【三篇】.docxVIP

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  • 2019-08-27 发布于天津
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九年级上册语文《应有格物致精神》教案【三篇】.docx

  2、理解行文思路,把握作者的思维流程。   3、学习本文讲道理、摆事实的论证方法。   4、培养学生格物致知的精神,做一个注重实践、勇于开拓的人。   【教学重难点】   1、理解行文思路,把握作者的思维流程。   2、学习本文讲道理、摆事实的论证方法。   【教学过程】   一、预读课文,扫清拦路虎   1、在文中找出下列字词,打上着重号并注音   儒ú家   论ú语   测量á   中庸ō   探索ǒ   彷á徨á   丁肇à中   2、在文中找出下列词语,打上横线并批上注释   格物推究事物的道理。   致知求知,得到知识。   诚意真心。   使自己的思想诚恳。   正心端正心思。   修身旧时指努力提高自己的品德修养。   齐家整齐家政。   抽象不能具体经验到的,笼统的;空洞的。   袖手旁观比喻置身事外或不协助别人。   一帆风顺比喻非常顺利,毫无挫折。   3、根据下列提示,了解作者。   丁肇中1936-美籍华裔物理学家。   1936年1月27日出生于美国密执安州的安阿伯,当时他的父亲在密执安大学念书,后来到台湾大学任教。   青少年时期,丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的,在国内念完小学和中学后,到美国密执安大学学习,1959年获得工程学士学位,1960年获得科学硕士学位,1962年获得物理学哲学博士学位。   1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州

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