九年级上册语文《沁园春 雪》课件【三篇】.docxVIP

　　可全面提升孩子们对于语文的兴趣。　　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。　　下面是　　【篇一】　　一、教学目标　　【知识与能力】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序。　　【过程与方法】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力。　　【情感态度与价值观】通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情感寄予景中来表达的意识　　二、教学重难点　　【教学重点】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序。　　【教学难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力。　　三、教学方法　　小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法。　　四、教学过程　　一、引入新课　　1请学生背诵所学过的或者听说过的关于学的诗词，由此引入新课。　　2用多媒体出示*生平以及本词的写作背景1936年2月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，*登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词。　　二、整体感知　　1字词　　多音字分、数、汗、还、朝。　　难字莽、娆、竞、*。　　2录音范读　　让学生边听边想象本词所描绘的景象，初步领会本词所表达的情感。