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- 约2.15千字
- 约 7页
- 2019-08-27 发布于天津
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对于正处于青春期,渴望成长,对爱情有一丝朦胧隐秘渴望的九年级孩子们来说,本文无疑是一篇的帮助孩子们认识爱情、树立正确的爱情观的文章。 同时,教育家又以其特有的方式诉说着对爱情的见解,浅白易懂的语言营造出一种诗意美好的童话氛围,让人在感受爱情的魅力的同时,折服于这种言语的魅力。 因此,学习本文,不仅仅要了解、把握爱情的内涵和真谛,还要欣赏和涵泳苏霍姆林斯基的独具特色的语言。 教学目标 1、欣赏文章浅白易懂、诗意温暖的语言。 2、把握爱情的真谛,获得自己对爱情的正确理解与信念。 教学重点 欣赏文章浅白易懂、诗意温暖的语言。 教学难点 把握爱情的真谛,获得自己对爱情的正确理解与信念。 教学课时1课时 教学过程 一、导入新课 我的孩子今年只有三岁,可是已经常常拿一些稀奇古怪的问题来问我了。 比如太阳为什么落山?好吃的为什么要和别人分享?等等。 我总是回答得小心翼翼,唯恐一句话不慎,误导了他小小的心灵。 我想,等到他再长大些,和你们差不多大时,说不定还会问我爸爸,什么是爱情? 不过,这个问题我倒不怕,因为我会给他看苏联教育家苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。 请学生阅读预习提示。 屏显本文作者面对十四岁女儿提出的这个既简单又深奥的问题,不回避,不敷衍,而是用了一个充满诗意的故事,阐释了爱情的真谛。 我们今天的学习
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