五年级语文上册 黄河象3教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 黄河象 教材分析 ??? 《黄河象》是“新世纪”义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册第3单元主题“变化”中的一篇主体课文。课文通过介绍北京自然博物馆陈列的古代黄河象骨骼的化石，推想了它的形成过程，以及被发现、发掘、命名的过程。说明二百万年间，大地发生了沧海桑田般的巨大变化，本课内容既有现实的，又有推想的，因此教学时，要引导学生区别，仔细体会，阅读课文时以学生为本，以读促思，以思促悟，真正体会文章情景。 教学目标 ??? 1．读准本课8个生字的读音，理解“炙烤、有气无力、发掘、挖掘”等词语的意思。 ??? 2．了解黄河象骨骼化石的形成过程，体会作者推想的合理性。 ??? 3．培养学生合理的想象力与科学的推断力。 教学重难点 ??? 从课文中推想的内容，发掘了二百万年间沧海桑田的变化，体会作者推想的合理性。 教学准备 ??? 黄河象的化石挂图、课件。 教学过程 ?一、创设情景，导入课文 ??? 1．师：同学们我在网上得到一个消息，明年暑假北京自然博物馆要向全国小学生免费开馆一月，你想去参观吗？　??? 生：想。 ??? 师：谁为我们当导游呢？怎样才能做一个合格的导游呢？现在我们一起走进课文，到北京自然博物馆参观黄河象。 ??? 2．板书课题，齐读两遍。 ??? 师：读了课题，请你猜猜课文的内容。 ??? ［设计意图：兴趣是最好的老师，用“当导游