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- 2019-08-28 发布于天津
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浅谈幼儿园教育活动中有效互动的策略江苏省响水县幼儿园李玉论文摘要良好的师生关系是教育产生效能的关键随着幼儿教育改革的不断深入教育行为不断改善尊重幼儿热爱幼儿的观念在教育实践中有了落实积极的师生关系正在形成之中同时也开始有意识地通过积极的互动提高教育的有效性在主题探索活动中我们通过增加师生互动的机会化整为零进行有效的分组教学创造师生互动的条件积极关注幼儿及时捕捉教育契机发挥师生互动的实质明确角色有效引导幼儿主动探索以平等欣赏研究的态度去观察幼儿充分的了解解读幼儿的行为理解幼儿的行为关键词构建有效互
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浅谈幼儿园教育活动中有效互动的策略
江苏省响水县幼儿园 李 玉
论文摘要:
良好的师生关系是教育产生效能的关键。随着幼儿教育改革的不断深入,教育行为不断改善,尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了落实,积极的师生关系正在形成之中,同时也开始有意识地通过积极的互动提高教育的有效性。在主题探索活动中我们通过增加师生互动的机会,化整为零,进行有效的分组教学;创造师生互动的条件,积极关注幼儿,及时捕捉教育契机;发挥师生互动的实质,明确角色,有效引导幼儿主动探索。以平等、欣赏、研究的态度去观察幼儿,充分的了解、解读幼儿的行为,理解幼儿的行为。
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