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教材
篮球防守基本战术
场地器材
篮球场篮球
1.认知目标:了解防守战术方法和要求及战术位置的变化和合理运用不同战术的时
机、方法。
目
的
2.技能目标:学习半场人盯人及区域联防战术方法和要求。
任:
务
3.情感目标:培养学生自主思维,篮球战术意识及团结协作的精神。
课的
时
课的内容
组织
教法提要
部分
间
组织:四列横队
一、课堂常规
开
3
1、体育委员整队,报告人数
始
分
2、师生行注目礼。
△
部
钟
3、提出本课教学内容和要求
要求:1思想集屮,粕神饱满
分
4、检查服装,安排见习生
2快,齐,静
5、强调课堂安全纪律要求。
学法:
听教师宣布本课任务
一、游戏热身
组织教法:
讲解游戏方法及要求: 躲闪拍球
听清游戏方法要求,积极思考,同
5
方法:每人抱一球,当听到信号后进
上队形
行躲闪的同时去拍别人的球,被扌n的次数
淮
分
少,拍到的次数多为胜,
学生充分运用自己的技术,发挥自己的
备
钟
要求:不能推,拉,抱,撞等犯规动
技巧。
部
作。
要求:在躲闪的同时须拍对方的球。
分
二、徒手操及柔韧拉伸练习
(1)头部运动4X8
?活动范围:篮球场
(2)扩胸运动4X8
要求:
(3)振臂运动4X8
1、用慢动作带领,口令指挥学生做。
体转运动4X8
俯背运动4X8
弓步压腿4X8
腕、踝关节活动4X8
2、每个学生充分做好准备活动预防运动
损伤的发牛,
基本
基
本
部
分
32
分
钟
教学内容:
一、 半场人盯人防守的基木要求:
以防人为主的防守原则,对持球队 员必须采用平步贴身紧逼防守姿 势,扩大防守面积。
对徒手队员要错位防守,兼顾人、 球、区,敢于对抗,封堵线路
正确判断场上攻守情况,注意选位, 在严密控制对手的基础上随时准备 协防、补防、夹击、断球以及防掩 护等。
防守分工合理,强调防守的整体性。
二、 2-1-2区域联防的基本要求:
以防区域为主的防守原则,对持球队 员必须采用紧逼防守姿势,守好自己 的区域。
对徒手队员要错位防守,兼顾区域、 人、球
始终保持防守阵型,不随意变换交换
组织教法:
教师简介半场人盯人防守的方法和基 本要求。
全队防守时的选位练习
进攻队员基本不动,利用球不断的转 移,让防守队员按照防守持球队员与 徒手队员的原则进行选位,练习5次 后,防守队员按顺时针方向换位四次, 然后攻守交换练习。
在人动球不动条件下选位练习:球依 次固定在每个队员手中,让其他四名 队员练习如何防掩护、纵切、横切、 溜底线等。
2-1-2区域联防示意图
防守队员。
三、身体素质练习
折返跑
俯卧撑
? /
(S
结
朿
部
分
一、 放松活动:
在体育委员的带领下绕篮球场慢跑两圈
二、 集合整队,检查人数
三、 小结本课
四、 归还器材,宣布下课
组织教法:四列横队
△
要求:1认真做好放松练习
2快,齐,静
学生学习战术配合过程中,对战术配合的理解不够透彻具有一定的盲目性,防 守的移动步伐不协调。应加强篮球战术意识配合的培养和通过教学比赛来提高意识。
体育与健康课教案
第17周第2课时 天气:阴
教材
排球:学习正面双手垫球
场地器材
排球场排球
课程
目标
1、 运动参与目标:使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,着重培养学生体验 参加体育活动的乐趣,提高健康水平,形成乐观开朗的生活态度,奠定终身体育锻 炼基础。
2、 运动技能目标:使学生获得运运基础知识,发展体能,提高学生对体育课的兴趣, 较熟练地常握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提髙运动水平。
3、 身体健康目标:提高学生的身体素质,了解体育活动对心理健康的作用,认识身、
心发展的关系,以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
课的
部分
时 间
课的内容
组织教法提要
开
始 部 分
3
分
钟
1、 体育委员集合整队,检查人数;
2、 师生行注目礼;
3、 检查服装;
4、 安排见习生。
5、 宣布本节课内容及要求;.
6、 强调课堂安全纪律要求。
1、 学生配合体育委员整队;
(如图一)
XXXXXX X
XXXXXX X
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△
要求:快静齐
2、 体委检查人数报告老师,请 老师上课;
3、 师生问好,注意听老师安排 木节课的任务和要求;
4、 见习生随堂听课。
准
备
部
分
5
分
钟
1、 学生绕田径场慢跑400my
2、 学生按要求做徒手操。
(1) 扩胸运动;
(2) 体侧运动;
(3) 体转运动;
(4) 俯背运动;
(5) 正侧压腿;
(6)活动手腕和脚踝。
组织巧教法:
1、 学生成六路纵队,按激情跑操 动作要求练习。
要求:队伍整齐,精神饱满。
2、 学生四列横队成做操队形站 立。
要求:动作到位。
XXXXXX X
XXXXXX X
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