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语文期中考试卷讲评 八年级备课组 学习目标 1、理解何谓“创作意图（目的）”（明白一篇文章为什么被写出来，写出来会有何作用）； 2、学习如何分析一篇文章的创作意图（目的）。 多数文章都有其创作意图 张孝祥为什么会写《勉过子读书》？ 叶圣陶为什么会写《苏州园林》？ 老舍为什么会创作《骆驼祥子》？ 鲁迅为什么会写《阿长与山海经》？ “诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。” ——《诗序》 多数文章都有其创作意图 张孝祥为什么会写《勉过子读书》？ 叶圣陶为什么会写《苏州园林》？ 老舍为什么会创作《骆驼祥子》？ 鲁迅为什么会写《阿长与山海经》？ 分析思考：作家进行文学创作，一般不是无意识的，古人说“文以载道”，这是文人的责任。白居易曾说过“文章合为时而著 ,歌诗合为事而作”，表明任何创作都有其目的性。有的是为个人的小目的，有的则是为社会乃至世界的大目的。 阅读中许多问题的设置，都在考察我们有没有读“懂”文章，“懂”就是明白“创作意图” 《勉过子读书》“谈谈你从故事中获得的启示” 《苏州园林》“绝”字为什么不能删去 《骆驼祥子》“如何理解雨的不公道” 《阿长与山海经》为什么写成“三哼经”…… 如何分析一篇文章的创作意图