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- 2019-09-08 发布于天津
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快乐学习尽在苏州中学网校年江苏金陵中学河西分校高一下学期第二次阶段检测语文试卷参考答案一语言基础知识二阅读理解罪惩处作为动词写项于是项然而但是项的原因项判断句项宾语前置项定语后置项被动句孝文帝并没有事先就想用孟舒这句话提示了五十步笑百步的寓意梁惠王的移民移粟跟邻国统治者的治国不尽心实质上并没有什么区别只是形式和数量上的饿不同而已这里暗示梁惠王搞小恩小惠并不能使民加多要使民加多必须施行仁政文中运用了比喻论证并以排比句式增强文章的雄辩气势加之孟子善于把握人的心理使得文章浑然一体气势恢弘本文彰显了孟子
快乐学习，尽在苏州中学网校
2006年江苏金陵中学河西分校高一下学期第二次阶段检测
语文试卷
参考答案
一、语言基础知识
1、B
2、C
3、D
4、C
二、阅读理解
5、B
6、C
7、AD
8、D（罪：惩处。）
9、D（①作为 ②动词，写。A项“于是”；B项“然而，但是”；C项“……的原因”。）
10、B（B项判断句；A项宾语前置；C项定语后置；D项被动句）
11、D（孝文帝并没有事先就想用孟舒。）
12、这句话提示了五十步笑百步的寓意：梁惠王的“移民移粟”跟邻国统治者的治国不尽心实质上并没有什么区别，只是形式和数量上的饿
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