高一政治教案《新时代的劳动者》教学设计.docVIP

《新时代的劳动者》教学设计 作者：五莲三中? 【教学目标】在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。 【教学重难点】劳动与就业的意义。劳动者享有的权利。劳动者维权的途径。 【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。　　 【教学设计】 一、劳动和就业 1、劳动与劳动者 在某大学校园招聘会上出现了这样一个情境：在一个只招一名政府公务员的摊位前一个个大学生手拿简历排起了“长龙”；而另一个招20多名普通员工的私营企业却少有人问津。如果是你的话，你会做出怎样的选择呢? (学生分组讨论，教师归纳) 看来不同的人基于自身的条件会有不同的选择和考虑，你的这种就业观念能否适应新时代的要求呢?怎样才能做好一个新时代的劳动者呢?今天我们就一起来探讨这个课题。 投影展示上海东方电视塔、万里长城、埃及金字塔等图片。以图片引入主题，这些美丽、壮观的建筑物都是由劳动人民创造出来的，是劳动人民付出辛勤的劳动创造出来的，因此劳动是光荣的。引用英国经济学家配第和马克思的名言：劳动是财富之父，土地是财富之母。任何一个民族，一旦停止了劳动，不要说是千年，就是几个星期也耍灭亡。众多名人对劳动如此关注说明劳动在人类社会发展中的至关重要性——劳动是人类文明发展进步的源泉。劳动是个人取得收入，获得生存的谋生手段。劳动是发展经济，建