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轴对称习题课的教学分析第一部分教案课题轴对称习题教学目标使学生对整章的学习内容做一回顾系统地把握全章的知识要点和基本技能通过例题和练习使学生能较好地运用本章知识和技能解决有关问题二教学重点难点重点判断图形是否是轴对称图形线段的垂直平分线角平分线的性质等腰三角形的性质和判定及其应用难点而灵活运用上述性质解决问题三教学过程一知识回顾二解答题例题例如图在中的垂直平分线交于交的延长线于交于求的大小若其余条件不变求的大小由你发现了什么规律只要求写结果例如图中求的度数例公园里两条小河在处汇合两河形成的半岛上
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“轴对称习题课”的教学分析
第一部分 教案
课题:轴对称习题
教学目标：
1、使学生对整章的学习内容做一回顾，系统地把握全章的知识要点和基本技能。
2、通过例题和练习，使学生能较好地运用本章知识和技能解决有关问题。
二、教学重点、难点
1、重点：判断图形是否是轴对称图形，线段的垂直平分线、角平分线的性质、等腰三角形的性质和判定及其应用
2、难点：而灵活运用上述性质解决问题
三、教学过程
一、知识回顾
二. 解答题例题
例1：如图，在△ABC中,AB=AC，AB的垂直平分线交AB于N，交BC的延长线于M，交AC于P，∠A=500
求∠NMB的大
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