中班数学教案3篇.docxVIP

　　2、能够遵守操作规则，正确使用操作材料，清楚讲述操作过程与结果。　　二、活动准备　　教学材料妈妈图片一张标记等若干幼儿操作材料无纽扣的服装人手一件，有红黄蓝绿颜色特征的正方形长方形、三角形、圆形的纽扣若干，上面有4——8不等的纽孔，上面有标记的小筐人手一个、固体胶人手一个。　　三、活动过程　　一图片导入活动，引发兴趣——妈妈做了许多的衣服，想开一个服装店，但是她一个人还来不及完成，想和你们合作完成，愿意吗？　　二帮妈妈找纽扣按两个特征标记分类　　1、巩固按2个特征辨别图形。　　——先来找找看，妈妈做的衣服上面还缺什么？纽扣——真的，衣服上还没有纽扣呢！各种各样的纽扣混在一起，妈妈想请你们帮忙，你们愿意吗？　　——出示红色和圆形标志不过，妈妈对每个人提出的要求是不一样的，谁能看懂妈妈要找什么样的纽扣？红色的什么形状的纽扣？这个可以吗？为什么？　　——小结对！看到这两个标志就是要找红色的圆形的纽扣，两个特征要求都找对才能放进去。　　2、第一次操作按两个特征找纽扣。　　——等会，请你先拿起你的小篮子仔细看看、轻轻说说妈妈让你帮忙找怎样的纽扣？然后轻轻再边找边说我找到的是什么颜色什么形状的纽扣？最后数一数你找到了几颗纽扣？妈妈的年纪大了，声音太大了她会受不了，我们不要吵到妈妈哦！——教师巡回指导，提醒孩子边操作边讲述。　　——幼儿将小盆子拿好放到椅子下面，然后开始集中交流你找到了几颗什么样的纽扣？怎样找才不会错不会遗漏？仔细地看看……个别关注你找的是不是红色的三角形纽扣呀？看清楚颜色、形状，都一样才能放进自己小框。　　不要把别人的纽扣拿走哦！这是你要找的纽扣吗？　　三第二次操作按量的多少进行正逆排序。　　1、手口一致点数。　　——咦！你们的纽扣上有什么？圆点——哎呀！看得真仔细，这圆点是纽扣穿线的洞洞，拿一颗出来数数上面有几个洞洞啊？　　再数一数其他纽扣吧！　　把洞洞最多的纽扣，找出来！拿最少的让我看看？　　2、帮妈妈钉纽扣正逆排序。　　——你们帮妈妈找到纽扣了，她可真高兴！愿意帮她把纽扣订到衣服上吗？从哪里开始钉？怎样订纽扣呢？妈妈说，这个问题有点难，只有听清楚、想明白的宝宝，才会知道。　　活动目标　　1正确感知7以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。　　2对包糖果、数糖果活动感兴趣，能较专注地参与操作活动。　　活动准备　　1、经验准备　　1幼儿喜爱各种各样的糖果，有包糖果的经验。　　2接触过数字与数量匹配的活动。　　2、物质准备教具数卡1-7；投影仪学具糖果纸，纸团，数卡5套，贴纸，水彩笔，操作单1、2、3。　　活动过程　　一、包糖果　　1、引出活动内容师新年快到了，我们要做一些新年糖果打扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。　　大家一起来帮忙吧！　　2、观察活动材料。　　师每一组都有一些糖果和糖纸，请小朋友把糖果全部包完哦！　　3、幼儿操作，教师指导。　　提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧。　　二、分糖果　　1、师糖果都包好了吗？现在我们得把这么多糖果分一分，怎么分呢？一样颜色的放在一起　　2、师好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡朋友来表示。　　三、确认糖果师现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖果有几个？　　四、幼儿操作　　1、教师出示糖果数字练练看操作单。　　师这里还有很多糖果朋友呢！请大家仔细数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果，把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，然后在最小和的两个数字下面做自己喜欢的标记吧！　　鼓励能力尚欠的幼儿收口一致仔细点数，引导能力较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。　　2、教师出示找糖果操作单教师这里有几罐糖果，你觉得这个罐子里应该有几颗糖果呢？7颗你是怎么知道的？因为这个罐子上标有数字7。　　师你真聪明。　　师那请你仔细数一数，这个罐子里现在有几颗糖果4颗，那怎么样才能变成7颗呢？再画3颗师真棒，待会请你试一试。　　师请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢？5颗，请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果7颗，师哦，原来是太……多了。　　那我们应该怎么样呢？应该把它划掉2个。　　这里面还有几罐糖果，请小朋友们帮帮它，将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多？你想帮忙完成这个好玩的游戏吗？　　3、教师出示操作单三师小朋友们，这个游戏你会玩玩吗？会待会儿也请你去玩一玩哦。　　师我们今天总过要玩几个游戏啊？3个做完游戏了，我们要轻轻地回到自己的小椅子上。　　好，现在请小朋友们轻轻地去玩游戏吧。　　记得3个游戏都要玩一玩哦。　　五、幼儿游戏，检查操作单，活动结束。　　师游戏结束时间快到啦，还没有玩好的小朋友要抓紧时间哦。　　游