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农村留守儿童教育问题的调查报告 近年来关于农村留守儿童的教育问题一度引起了社会的多方关注， 是一个突 出的社会问题。 随着我国城镇化加速， 社会政治经济快速发展， 进城务工的青壮 年农民工越来越多， 多数孩子没有条件留在父母身边， 只好继续留在农村， 由自 己的祖父母或其他亲戚照料， 其数量更是连年增长。 留守的少年儿童正处于成长 发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助， 成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、 心理发展的异常。 为了更加深入全面的了解关于农村留守儿童的教育问题，我做了一些调查。 本次调查要在我自己所在的河北省张家口市宣化区一农村展开， 调查方式主 要是以问卷的形式，分别针对留守儿童和监护人双方。调查共发放问卷 60 份， 回收问卷 60 份，有效问卷 58 份，有效率为 97%。通过对问卷进行分析，调查结 果总结如下表： 表一（留守儿童）： 序号 调查问题 所占比例 1 父母外出打工时跟随祖父母生活 35% 父母外出打工时由亲戚照顾或者自己住 希望与父母生活在一起 2 90% 3 能按时完成作业，生活自理能力较强 81% 4 学习成绩中等或偏下 >70% 5 学习、生活、行为习惯较好 35% 6 学习、生活、行为习惯中等 55% 7 存在说谎、打架、沉迷游戏、网络，抽烟喝酒等不良现象 10% 8 在学校有伙伴，活泼开朗 45% 9 胆小，害怕与陌生人交流 14% 10 认为自己性格形成是因为父母长期不在身边 50% 表二（监护人）： 序号问题 比例 1拥有初中及以上学历，能轻松辅导小学功课 13% 2拥有小学以上，初中及以下学历，能基本辅导小学功课 39% 3拥有小学或以下学历，很难辅导小学功课 48% 4 较好关注孩子生活、学习及心理变化，能及时发现孩子的问题及变化37% 5 只注重孩子的衣食，不关心学习及心理情况 63% 6父母在电话中为孩子传授为人处世的道理