小学生语文自主学习能力培养的研究开题报告（冯玉玲）.docVIP

PAGE 1 - 《小学生语文自主学习能力培养的研究》开题报告 蒙古艾里乡蒙古族中心小学 冯玉玲 内容摘要： 小学生语文自主学习能力培养的研究就是让学生在教师的科学指导下，通过学生的自我反思、自我评价，树立学习的自信心，帮助学生激发其内驱力，全面营造自主学习的氛围，指导学生掌握学习的策略，养成自主学习的能力，实现真正意义上的“自主学习”，学会学习、学会探索、学会创新，实现自主发展、自我超越。 关键词： 小学生??语文??自主学习? 策略? 能力培养??形成模式 经县、市教育科学研究领导小组推荐，经吉林省教育科学研究领导小组评审组评审，以“小学生语文自主学习能力培养的研究”为课题名称，被确立为“十二五“教育科研课题（批准文号：GH11917）。下面，请允许我代表课题组做开题报告，敬请各位领导、专家审议、指导开题报告。 一、研究的目的与意义 自主学习是个体终身学习和终生发展的基础，是国家基础课程改革的一种学习方式，培养学生的语文自主学习能力也是我们教研组教师教育教学中的一个重要目标。 长期以来我国教育界由于受传统教学思想的束缚，对受教育者的价值和人的地位问题，往往重视不够，表现在传统的教学中往往重于教师主导作用发挥，重视强调怎样教。新一轮的教育改革虽然让教师的教学观念有所转变，对学生怎样学的问题有所重视。但对如何确定学生的主体地位，唤醒学生自主精神，促进学生自主建构、自我学习