九年级上册语文《唐雎不辱使命》教案【五篇】.docxVIP

　　2揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态，体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。　　学习侧重点　　1诵读训练，注意句读，要读出人物的不同语气。　　2理解对话描写、人物语言个性化的特点及其作用。　　解说本单元提示中明确要求要继续练习诵读，培养文言语感，注意揣摩语气，体会文章的思想感情，故自读导言旨在引导学生以诵读为突破口，在读懂题意、了解文章思想内容的基础上，学习文章的艺术特色。　　自读程序　　1默读。　　1读阅读提示，略知文章大概情况。　　2读注释①，了解作品、作者、编者及题愈等概略知识。　　3读全文，扫清文字障碍，整体感知文章内容。　　2速谈。　　理清故事情节的开端、发展、高潮、结局。　　3朗读。　　分角色唐雎、秦王、安陵君、叙述人进行朗读，注意朗读的要求。　　4研读。　　诵读全文，思考后推出使秦国的原因是什么?唐华的使命是什么?为什么说唐华没有辜负使命?磨难的典型性格是什么?　　解说通过默读一速读一朗读一研读四步阅读法的训练旨在引导学生掌握阅读方法，读思结合、读练结合、读议结合，在熟悉文章思想内容的基础上了解对话描写的作用表现人物性格、介绍情节的发展过程、突出文章的十思想，从而感悟文章中人物语言个性化的特点。　　自读点投1总体把握。　　全文可分为四个部分。　　第一部分第1段交代唐维出使秦国的原因。　　秦王以五百里之地易安陵为诱惑，企