九年级上册语文《隆中对》教案【五篇】.docxVIP

　　2积累一些文言词汇，如实词、虚词等。　　3交流总结本文正面描写和侧面描写相结合刻画中心人物的写法。　　学习重点理解隆中对策的主要内容，把握其要旨及战略方针。　　学习难点学习本文刻画人物的方法，体味精练的语言。　　资料链接　　1作者作品简介　　本文节选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》　　作者陈寿233—297字承祚，晋朝安汉现在四川南充人，史学家，所著《三国志》六十五卷，是记载魏、蜀、吴三国对峙时期历史事件较为完整的一部史书，与《史记》、《汉书》、《后汉书》并称为前四史。　　2时代背景简介　　东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削残酷、官府摇役繁重、政治腐败不堪的黑暗时代。　　这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。　　在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。　　在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。　　赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。　　此后，三国之间又混战了七十二年，全国才得到统一。　　《三国志》就是记载这段时期的历史的史书。　　在当时的三个政治军事集团中，刘备处于劣势。　　因此，他十分希望有能人来帮助他实现他的政治理想。　　他思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮下山。　　本文叙写的就是诸葛亮回答刘备的咨询，充分展