五年级语文下册 3.古诗二首—清明惠崇春江晓景1教案 语文A版.docVIP

PAGE PAGE 1 3．《古诗二首》（清明、惠崇春江晓景） 教学目标：??????? 知识与技能： 1.正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。???? 2.让学生了解《清明》和《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情。 过程与方法： 熟读成诵，体会作者感情。 情感态度价值观： 激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。 教学重点、难点： 理解两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。教学准备： 课件教学时数： 2课时教学过程： 第一课时 一、导入新课????古诗是我国文化的瑰宝，大家喜欢读古诗吗？（学生汇报）那我们今天就来学习两首古诗。介绍两首古诗的作者杜牧和苏轼，揭示题目。????我们先来学习古诗《清明》。（师板书课题）说一说有关清明这个节气、节日。 二、自主合作，初步感知????师：（1）自由读诗，要求读准。????①指名读诗。②范读（出示课件）。③分组读诗。?④齐读古诗。 三、细读品味，感悟理解????1.学习第一句（课件）（出示第一二行）。????（1）指名读。（2）点击重点词语：雨纷纷、欲断魂。????（3）这两行诗的意思是什么？????（4）师归纳，生质疑：????师：学了这两行诗，你有什么要问的？路上行人为什么“欲断魂”？这