五年级语文下册 信任 1教案 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 3 信任 【教学目标】1．有感情地朗读课文。2．理解课文内容，懂得人与人之间需要信任，而信任的基础是诚实。3．掌握、积累、运用部分新词或常用词。【教学重点】1．指导学生有感情地朗读课文。2．理解课文，体会信任与被信任的喜悦，懂得桃园主人的真诚和信任是从哪些地方表现出来的？3．掌握并能运用常用词语。【教学过程】（一）直奔主题，引入新课今天我们要学习《信任》，请打开课文，默读课文。（二）自读课文，初步感知。1．课文主要写了谁对谁的信任？主要通过一件什么事来表现桃园主人对人们的信任？过渡：这次买桃子是作者的一次特殊的购物经历。这个地方怎么会给作者留下这么深刻的印象呢？2．投影打出课文最后一段话。指导理解：（1）指名朗读。（2）这里的“朴实而又真诚”仅仅是指桃园这个地方吗？（板书：桃园主人朴实真诚）（三）研读课文，合作探究1．老师把课堂的时间还给大家，请大家自由读书，思考问题：课文哪些地方体现了桃园主人的“朴实而又真诚”？拿起笔来划一划，同时做点批注。2．交流汇报：课文哪里可以体现桃园主人的“朴实而真诚”？你为什么会有这种感受？（1）重点引导学生感悟以下内容：①简明、准确、及时的告示牌，引导人们准确无误地来到桃园，注意“大红漆”“黄色板”“红箭头”等词。②木桌上的留言，无人看管的钱箱。注意“搁着”“压着”等词。③猫