2012—2013学年第一学期期末七年级语文抽样试卷分析.docVIP

Word文档 专业资料 2012—2013 学年第一学期期末七年级语文抽样试卷分析 2013 年 1 月 27 日 一、试卷的总体评价 本试题以语文课程标准为指导，紧扣教材和初一学生的实际，努力体现新课程的教学理念。从考查内容上看， 语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知 识的运用能力为主。本试卷既有助于推动基础教育课程改革的健康发展，提高初中语文教育教学质量，引导学生 不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，试卷的导向性较好。 二、答题情况及典型错误分析 （一）语言积累与运用 1、第 1 题古诗文默写中的错别字集中体现在“余” “磬”“笼”“沙”“燕”字上。 2、第 4 题综合性学习的对联题目得分较低，大多同学对语法知识中的动词、名词以及短语的结构知之甚少， 可见缺少训练或蜻蜓点水，指导没有到位。 3、不少学生对第 6 题《伊索寓言》的寓意理解，比较片面，或只看到蜜蜂的行为或只看到宙斯的行为，缺 乏整体理解。 （二）古诗文阅读 1、第 8 题，描写诗句展现的画面得满分的较少，主要体现在： （1）不去理解诗句的意思，胡乱解释； （2） 按字面解释，不会描写，没有想象成分。 2、第 9 题实词“尝”的解释正确率较低，大多解释为“常常” 。 3、第 10 题翻译句子中，很多把“宁”解释为“宁愿” ，把“子”解释为“我” 。