弹射模型飞机组件制作与安装(PPT-42).ppt

弹射模型制作背景知识： 气流通过机翼产生升力示意图 机翼阻力 示意图: 翼型：模型飞机的机翼和尾翼剖面的形状 。 1.平凸翼型; 2.双凸翼型; 3.凹凸翼型 4.对称翼型； NACA-6509翼型的传统手工画法：下表为翼型的座标数据： ａ．在座标纸上画出一条直线表示翼弦，其长度与翼弦长度相同，按表中第一行数据在翼弦上标出各点距离: ｃ．最后用曲线板或曲线尺将翼型上、下弧分别连成连续圆滑的曲线，如图： 划线及组装建议:1. 使用精度高的直角三角尺或角尺。 所给数据： 翼展200mm, 机翼长105mm（机翼长分别为103mm、104mm） 计算机翼上反角的角度： 计算上反角对应的直角边边长： 2.3. 弹射模型组装图: 组件实物图 组件实物图： 组件实物图 组件实物图 欣赏(活动拓展)： * * 综合实践校本课程资源开发与利用—“飞向蓝天”航空科技活动 弹射模型飞机组件制作与安装MAKING AND ASSEMBLING OF P1T’ S COMPONENTS 适用于初一、初二、初三各年级 独山子第一中学综合实践活动课程 弹射模型组件制作与安装所涉及的学科和领域： 木工、代数、几何、物理、空气动力学、材料学、信息技术等 校本课程资源的开发与利用 航空历史人物回顾: 空气动力学之父乔治.凯利 （英）、滑翔机之父奥托．李林塔尔（德）、莱特兄弟（美）威廉·爱德华·波音（美）、达索（法, 原名为马塞尼·布洛扬 ）、俄罗斯航空之父儒科夫斯基（俄）、直升机之父伊戈尔 ．伊万诺维奇．西科尔斯基（俄，1919年移民美国）、图波列夫父子（苏）、米高扬（苏）、苏霍伊（苏）、冯如（中）、中国高速歼击机之父黄志千、中国“飞豹”之父陈一坚…… 弹射模型制作涉及的专业知识： 1. 空气动力学部分关于气流通过 机翼产生升力的过程(看示意图). 2. 不同翼型的机翼产生不同的阻力(看示意图). 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 模型飞机的翼型可根据其外形特点分以下几类： 校本课程资源的开发与利用 弹射模型飞机机翼翼型通常为平凸型，画法如下： 校本课程资源的开发与利用 　ｂ．按表中二、三行的数据将上、下弧对应点的距离计算出来，并在座标纸中标出这些点的座标位置: 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 建议： 小组成员通过分工协作等同 步完 成弹射模型组件打磨、划线与组装。 弹射模型组件打磨要求:根据翼型要求打磨机翼组件。 建议采用横向和斜向打磨相结合的方式用打磨板轻轻地打磨模型组件，具体方法参照课本P20。 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 1.2. 当机翼组件基本达到技术数据要求 时，根据数据要求边打磨边观察： 校本课程资源的开发与利用 机翼翼型实物图 2. 基于组件安装的划线建议： 2.1. 水平尾翼的划线建议： 2.2.机翼的划线与组装建议： 根据翼展数据，采用三角函数先算出机翼上翻的角度和上反角所对应的直角边边长。 校本课程资源的开发与利用 建议查阅初二数学第二册P106至P200关于锐角三角函数中正弦和余弦方面的内容。 机翼上反角角度： 机翼上反角对应的直角边边长： 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 组件实物图： 校本课程资源的开发与利用 组件实物图： 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 组件实物图 校本课程资源的开发与利用 组件实物图 校本课程资源的开发与利用 组件实物图 校本课程资源的开发与利用 组件实物图 校本课程资源的开发与利用 组件实物图 校本课程资源的开发与利用 校本课程资源的开发与利用 小课题研究活动： 校本课程资源的开发与利用 三角函数的应用与模型飞机飞行效果最大化研究。 研究背景知识中所述人物的生平事迹与贡献对他们祖国的强大所起的作用。 参考网址： 3. “飞向蓝天”P1T科技制作活动反思: 在完成这项活动期间我做了什么： ?3.1. 在完成这项活动时，我发现我学 到了以下的事实与概念： ?3.2. 在完成这项活动时我发现在我制作和装配的程序上我学到了以下的内容： ?3.3. 让我感到好奇的有： ?3.4. 我对这项活动的感受是：? 校本课程资源的开发与利用 总结： 1. 模型飞机制作的背景知识: 2. 弹射模型制作的专业知识： 3.气流通过机翼产生升力示意图 4.翼型分类、平凸翼型及其画法： 校本课程资源的开发与利用 5. 划线及组装建议: 6. 小课题研究活动： 7. 科技活动反思：  校本课程资源的开发与利用 *