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2019年项目教学实施建议 　　 篇一：针对项目化教学实施的思考与建议 ? 　　 针对项目化教学实施的思考与建议 ? 　　 【摘要】21世纪我国高职教育蓬勃发展，职业院校对课程体系改革的探索极为活跃，这一改革是职业教育课程体系发展的趋势，其中能力本位的教育模式影响甚为广泛，这也是是职业教育适应市场经济的需要。能力本位是根据企业对岗位任务能力的具体要求而构建的，要实现它就要以项目为载体实施能力的培养，因此项目化教学应运而生。项目化教学是基于专业整体能力的培养，在专业整体能力归纳的基础上，开发一系列的基于企业真实任务或职业能力并充分体现高职教育规律的项目，同时开发指导教师与学生项目操做的项目手册，提供项目教学的流程、角色与职责、运作模式的蓝本，以规范项目运作。 ? 　　 【关键词】项目化教学；项目实施；项目考核 ? 　　 项目教学是对高职教育要求的“做中学”方式的切实有效的实践方式。在实施过程中，教师以导师的身份出现负责指导，从“授人以鱼”变为“授人以渔”，而学生以自主学习为主，采用体验式的方式，极大提高了学生学习的兴趣。在项目化教学的过程中，学生可以打破传统的以老师讲授为主的学习方法，锻炼其多方面的能力，比如学生通过做项目可以亲身到企业调研，培养其自身的营销能力、沟通能力以及社交礼仪等，通过资料的查询与学习可同时培养信息分析、网络技巧、时间管理等多方面的能力。并且项