医学生诚信状况调查研究及对策分析‘.PDFVIP

中国医学伦理学2005年8月第18卷第4期总第102期 FJ叼人格问卷”,SCL-90心理量表”及我们编写的“毕业生 作者打下良好基础。对于学生中日益增高的违约率，学校加 情况调查表”等问卷，并进行统计分析，通过其了解我校学生 强职业伦理和诚信教育，同时实施每人每份协议书政策，减少 就业前后可能出现的心理问题及就业状况，建立适应社会需 了违约现象的发生，得到了用人单位的赞同和认可，提高了学 求的医学生综合素质评估体系，从而有针对性地对毕业生进 校及学生本人的形象和信誉。通过采取以上有效措施，我们 行 “一对一”就业指导，使学生消除围就业期心理障碍，度过就 学校的就业率多年来一直稳定在98%以上。 业危机期，帮助学生成功就业。通过调查发现，学生的年龄， 2 加大教育力度，促进学风建设，全面提升学生专业素质，提 性别，身高，仪容仪表，家庭背景，在校表现及专业成绩等对就 高市场竞争力 业都会产生一定的影响，尤其是女同学在就业中往往难度更 作为全国知名的高等院校，我校大力推行教育改革，重视 大些，所以为找到较理想的工作岗位，学生不得不提高自己的 人才培养质量，把本科培养任务定位于巩固大学基础教育，培 学历层次和专业水平，很大一部分同学都选择了考研这条道 养医学基础知识宽厚，临床实践能力和创新意识强，掌握科学 路。在对40()名99级本科毕业生的调查中发现，有80%以上 研究方法，具备基本人文修养，有良好医德医风的适应能力强 的毕业生选择考研，另外，有近80%的学生要求到大中城市 的高素质、高质量医学人才。在这一培养目标指导下，学校在 和沿海经济发达城市就业，选择到西部和边远地区的同学只 教育改革中，重视对学生医学基础知识、专业知识及品德修养 占5%左右，这显示毕业生就业选择意向非常集中，这必然导 的教育，在教学中选拔优秀的专家教授授课，由学校督导及学 致一些中小城市、西部地区、经济欠发达地区和低薪部门招收 院组织的专家教授、教研室主任及学生代表共同开展 “评教评 应届毕业生难度加大，缺医少药现象更加严重，从而出现这些 学”活动，对教师的授课内容、授课方法、难易程度、双语教学、 地区岗位空缺、有业不就;经济发达地区竞争激烈，无业可就 课堂纪律、教学效果等进行考评，并实行考教分离，严把考核 的矛盾现象，造成了大学生就业不难而择业难的现状，加剧了 关。[’]这有力地促进了教风、考风和学风的好转，形成了以考 就业的难度。同时调查还发现，在就业这一应激因素刺激下， 风带学风，以教风促学风的良好局面，使学生的学习积极性显 学生在就业前出现了不同程度的心理问题，表现为情绪低落、 著提高，学习成绩稳步上升，培养出了一大批基本功过硬，医 自卑、焦虑、交往障碍、敏感、多疑等，采取消极态度对待就业。 德医风良好的医学人才，毕业生们得到了社会的普遍认可，同 另一部分学生采取先找一个单位就业以稳定自己的心理，如 时也为学校赢得了良好的声誉。 有更好机会则另谋高就，违约现象频频发生。 参〔考文献〕 为了解决学生在就业中出现的种种问题，学校加强对学 [1]余秀兰.走出高等教育发展与毕业生就业难的困惑J〔l. 生的就业教育、就业指导和就业服务，针对调查中出现的问 高等师范教育研究，2000,(3):7-12. 题，学校通过开设就业指导课、开展就业咨询、提供最新就业 [2] 吴楚燕，任所爱.构建符合时代要求的高校毕业生就业 信息、举办招聘会等形式方便毕业生就业。同时学校重视毕 辅导模式J【l.湖北中医学院学报，2003(3):49-50. 业生的就业观教育，鼓励学生到基层、到西部去，本着先就业、 [3]传林，张失.先就业，后择业，再创业— 大学生诊释就 后择业、再创业的精神献身祖国医学事业，以实际行动报效祖 业新理念 J〔l.人才晾望，2003:50一53. 国。[3]教育学生适时调整就业期望值，以积极的心态面对就