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第二章第三节 氧化还原反应 第1课时学案　 班级 姓名 　　 【学习目标】　 1、了解化学反应有多种不同的分类方法.　 2、学会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应. 　 【重点】用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应；　 【难点】用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应　 【自主预习】　 1.初中阶段对化学反应是如何分类的？能否包括所有的化学反应?　 Fe2O3+3CO2Fe+3CO是否属于上述四种反应类型中的哪种？　　　 若不是，你认为属于什么反应类型？ 　　 2. 若从反应物变为产物时元素的化合价是否发生了变化，可以分为两类。一类是元素的化合价有变化的反应，即_________，另一类是元素的化合价没有变化的反应，称为_______。在氧化还原反应中，氧化反应指 ，还原反应指 。　　 3. 氧化还原反应的实质是 ，它的外观表现是 。判断一个化学反应是否是氧化还原反应常根据 。　 4. 在氧化还原反应中，电子转移的总数与化合价升降的总数是 。　 【课堂新知】　 一、从得氧、失氧角度认识氧化还原反应：　　　 阅读教材P35。在所列举的反应中，木炭、氢气都 氧，发生 反应，氧化铜、水都 氧，发生 反应。在这些反应中得氧和失氧肯定是同时发生的，因此 反应和 肯定也是 发生的。　　　 [思考]1、是否只有得氧失氧的反应才是氧化还原反应？　　　 2、如果一个反应中没有氧的得失，是否一定不是氧化还原反应呢？　　　 二、从化合价升降角度认识氧化还原反应的特征　　 1.分析下列几个反应中元素化合价的变化： 　　　 反应　 是否氧化还原反应　 得或失氧　　 化合价升降　 氧化还原情况　 C+2CuO=2Cu+CO2　　 　　 C 氧　　　 CuO 氧　 碳元素 　　　 铜元素 　 C发生 反应　 CuO发生 反应　　　 2Na+Cl2=2NaCl　　　 　　　 　　 无　 钠元素 　 氯元素 　 钠发生 反应　　　 氯气发生 反应　 Fe+CuSO4===FeSO4＋Cu　 　 　 无　 铁元素 　　 铜元素 　　　 铁发生 反应　 CuSO4发生 反应　 CaCl2+Na2CO3===　　　 CaCO3↓＋2NaCl　 　 　　　 无　 　　 　 2.归纳　　 讨论：氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系？　　 （1）氧化反应：物质所含元素化合价 的反应　 相伴发生　 （2）还原反应：物质所含元素化合价 的反应　 (3) 氧化还原反应：凡有元素化合价升降的反应就是氧化还原反应。　 氧化还原反应： 的反应　 化学反应　　　 非氧化还原反应： 的反应　　　 氧化还原反应的特征是 。　　　 三、从电子转移的角度理解氧化还原反应的实质　　　 1.以“氯化钠、氯化氢的形成”为例，理解氧化—还原反应的本质过程。　　　 【例1】氯化钠的形成：2Na ＋ Cl2 2NaCl　　　 失去2×e- 化合价升高，被氧化　　 　　 0 0 +1 －1 ,这个反应中发生了 。 　 2Na ＋ Cl2 === 2Na Cl 　　 　　 得到2×e- 化合价降低，被还原 　　　 　　 【例2】氯化氢的形成 电子对偏离1对,化合价升高，被氧化　 　　　 0 0 +1 -1　　　 HCl 共价键的形成： H ＋ Cl H Cl　 　　　 电子对偏向1对,化合价降低，被还原