江苏省响水中学高中政治 第六课在实践中检验和发展真理2名师课件 新人教版必修4.pptVIP

第六课 求索真理的历程 第二课时 在实践中追求和发展真理 自学任务 1、真理的含义和最基本的属性？ 2、为什么说真理是具体的有条件的？ 3、如何理解追求真理是一个过程？ 自主学习，合作探究 展示内容 展示安排 探究一：真理和认识有什么区别? 探究二：真理是主观的 还是客观的？ 探究三：是不是人们一旦认识了真理,这个真理就能放之五湖四海皆适用呢? 探究四：追求真理是一个什么样的过程呢？ 探究一 9A 探究二 8B 探究三 7C 探究四 6D 要求： 1、总体把握本课内容，整理探究问题思路，标出疑难点 2、展示同学规范迅速，其他同学结合探究题准备点评。 真理和认识有什么区别? 真理 认识 1、真理是客观的 （1）人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分 与客观对象相符合的认识 真 理 谬 误 （2）真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 与客观对象不相符合的认识 真理是主观的 ？ VS 真理是客观的？ 真理的客观性有两层含义： 第一是指真理内容的客观性。 真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容； 第二是指真理检验标准的客观性。 真理是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质