江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第六课 求索真理的历程名师课件.pptVIP

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  • 2019-08-29 发布于浙江
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江苏省淮安市新马高级中学高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第六课 求索真理的历程名师课件.ppt

(一)实践的含义及特征 一、实践的含义 二、实践的客观物质性、能动性及社会历史性 (二)实践与认识的辩证关系 一、实践是认识的基础 二、认识对实践具有反作用 (三)认识的反复性、无限性、上升性 一、真理及其特征 二、认识的反复性、无限性、上升性 (一)实践的含义及特征 一、实践的含义 二、实践的客观物质性、能动性及社会历史性 点拨: 1、如何理解实践是一种直接现实性的活动? 2、如何理解实践的社会性?历史性? 3、单个人的活动是不是一定是孤立的活动?是不是不叫 实践活动? (二)实践与认识的辩证关系 一、实践是认识的基础 点拨: 1、认识的来源?途径?(易混点) 2、为什么实践是认识发展的动力?(举例说明) 3、为什么实践是检验认识真理性的唯一标准? 二、认识对实践具有反作用 点拨: 两个方面 (三)认识的反复性、无限性、上升性 一、真理及其特征 点拨: 1、为什么真理是客观的? 2、如何理解真理是具体的? 二、认识的反复性、无限性、上升性 点拨: 1、为什么认识具有反复性? 2、如何理解认识是有限性与无限性的统一? 3、真理是不断发展的,是否意味着原来的真理被推翻? 辩证唯物主义认识论 1、实践和认识的辩证关系 2、认识的反复性、无限性、上升性 (1)实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检

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