六年级语文上册 生态金字塔课件1 鄂教版.pptVIP

在非洲广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它们的生存方式不同，但几千年过去了它们却都能在这片大草原中生存下来，这是为什么呢？让我们在今天要学习的课文中找到答案。;金字塔;1.学会写十个生字。 2.默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法。 3.热爱大自然，增强环保意识。;;1、带着问题，自由读课文，读准字音，读通课文。2、试给课文分段，并概括段落大意。 3、了解生态金字塔指的是什么？; 学习生字词; 主要内容; 按照记叙顺序分为四个部分; 学习课文第一部分; 学习课文第一部分; 学习课文第一部分; 学习课文第一部分;; 学习课文第一部分; 学习课文第一部分; 学习课文第一部分;; 一只甲虫，地上1平方米的觅食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。; 一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。 这句把“甲虫”和“鹰”的采食空间和活动范围做比较，用“1平方米”和“几十平方千米”这些准确的数据加以说明，因此这句采用了列数字和作比较的说明方法来说明食植物性动物和食肉性动物的不同。; 学习课文第二部分;科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字