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- 2019-09-11 发布于四川
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西师大版 六年级 语文 上册 第五单元; 1.继续学习课文,深入探究理解含有深刻的句子。
2.有感情地朗读课文,理清文章顺序,了
解韦德的心愿,从中感悟韦德纯洁、善良的品质。
3.学习课文运用比较、先抑后扬的表达方
法表现人物品质的写法。 ;
1.用自己喜欢的方式读课文,把韦德和同学们不同表现的句子找出来,并用不同的符号勾画。
2.为什么会有不同的表现,你从中体会到韦德是个怎样的人?
3.小组交流,相互补充。
;
同学们的心愿:楼房、电脑、汽车。
韦德的心愿:一双棉手套、一双棉鞋。
; 孩子们争先恐后地抢着说;; 韦德慢慢站起来,依旧垂着眼
睛;韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮。; “老师,我家的泥墙没有烟囱。” 他低低的语调含着忧伤。
他几乎抑制不住兴奋的情绪喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”; 孩子们哄地一声笑开了,学生们顿时安静下来一个个若有所思地抿紧嘴唇,似乎有什么东西敲中了自己的心灵。; “老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”;; 看着这些可爱的、天真烂漫的孩子,我的眼睛湿润了…模糊的泪光中,我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手,贴在
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