自我照顾缺失理论-大仁科技大学数位学习系统.PPTVIP

護理理論的分析與描述（Chap 6, p152） 理論家及其理論建立的過程 理論內容 理論的護理玄理念模式 理論對護理實務及護理知識的貢獻為方向 歐倫理論的分析和描述（p152） 理論家及其理論建立過程 歐倫在公元1914年出生於馬里蘭的巴爾的摩。 1930年從華盛頓特區Providena醫院的護理學校獲得護理文憑。 1939年和1945年由美國天主教大學分別取得學士和碩士學位，主修護理。 理論家及其理論建立過程（續） 歐倫曾獲頒包括喬治城大學在內數個榮譽博士學位 在護理生涯中，曾擔任私人護士、醫院護士、護理教師、護理行政人員及顧問等職。 1958～1959年之間，歐倫參與一項改進職業護士訓練的一項計畫時，激發其對於「什麼狀況下，一個人需要護理人員的照顧？」及「護理是什麼？」二個問題的興趣，因而積極尋求答案。 歐倫的自我照顧理論，就是針對以上問題而發展出來。 歐倫的理論受其個人專業影響很大，包括其在內外科護理、小兒科護理及擔任醫院護理部副主任的經驗。 為了建立其理論，歐倫曾對邏輯學及玄理學也下過功夫，並閱讀許多有關哲學、心理學、物理學、社會學的文獻。 基本上，歐倫的理論是根據其個人護理實務經驗、文獻閱讀及思考而形成。 歐倫最早的興趣是在探討護理的領域、範圍，及確認一個適合護理的重點等方向。 其對護理意義由以下三個問題來著手： 1.護理人員在做些什麼？護理人員應該做些什麼？ 2