龙泉十四中教育国际化工作方案.docVIP

龙泉十四中教育国际化工作方案 我校是龙泉驿区委区府按照建设“建读书之城”的战略构想和龙泉驿区教育“均衡化、现代化、国际化”的发展思路，充分利用龙泉驿区初中第四教育集团办学平台和区域优势，打造的一所农村现代化初级中学校。学校以“为学生终生发展奠基，为教师职业幸福搭台，为当地社会进步服务”为办学理念，以“打造队伍，提升质量，树立形象”为办学思路。为进一步推进我校教育国际化进程，引入国际先进教育理念，加强中外师生交流，培养具有国际视野的龙泉十四中学子，初步拟定如下工作方案： 一、主要目标 在成都市建设“城乡统筹教育综合改革试验区”过程中，我校将结合龙泉驿区“教育现代化、教育均衡化、教育国际化”的教育“三化”主题，借助集团在教育国际化进程中积累的资源和搭建的平台，开展国际理解教育。通过外事专题培训和对外交流实践等活动，促进学校与国外结对学校、教育团队、教育者之间的交流与合作，实现教育理念和教育方法相互学习和借鉴，全面提升我校教育国际化的水平，锻造世界精神，培养世界公民。 二、推进策略 （一）积极开展教育国际化理解教育培训，加强对教育国际化的理念学习。 一方面，教导处将利用网络、文件、信息等资料在专门的会议上对广大师生进行培训，加强教育国际化理念的学习和研究。另一方面，亦可抓住龙泉教育系统内的优势资源，向龙泉一中、经开区实验高级中学、龙七中、龙泉实验小学、龙泉第一小学等学校学习现阶段教育国际化经验和实践，同时利用教育集团不断扩大国际友好学校范围。 （二）加强国际课程建设，提升师生外语能力。 积极推动英语教学改革，提高英语教学质量。从教材、课堂教学、教师素质、课程建设、现代教育技术的应用、双语教学、跨文化交流教育活动等方面提升学生外语能力。条件允许的情况下，学校还可以引进高水平的国际课程和原版教材。 利用教师大会等时间开展教师外语培训活动，着力提高教师的专业外语水平和语言交际能力。 （三）构建宣传平台，培养师生国际意识。 重视培养师生的国际视野、世界眼光和民族自信心、爱国情怀。与学校德育部门共同开展国际理解教育，通过班会课等时间开展丰富多彩的国际理解主题教育活动，利用对外交流活动增强学生对中外文化的差异性体验，培养学生的文明习惯和国际交往能力。同时开设系统的国际交流校本课程，如书法、中国画等课程，将民族传统文化艺术扎根学生心中，并通过他们传递出去。 （四）邀请集团交换教师、礼仪专家等为教师开展相应讲座，强化教师的国际意识。以礼仪教育为载体，提升师生的素质也是我校将在今后重点开展的工作。校园文化建设也是教育国际化的重要宣传平台，通过文化景观建设，打造增强校园的国际视野，在潜移默化中影响师生的意识。 （五）提高硬件设施水平，创造国际化办学条件。 重点搭建现代化设施硬件平台。以评选各级相关示范学校为契机，完善学校电话系统、网络系统、广播系统、现代办公系统、多媒体设备系统以及家庭-学校-社区联络系统，并实现使用率达100%，为全体师生提供了现代化工作和学习的物质保障。 三、保障措施 （一）加强组织领导 推进教育国际化对推进我校持续发展和特色办学具有重要，为了落实这项工作，必须建立专门的组织或机构，由专人负责规划、组织、管理、协调、评估、监督等方面的工作。 （二）加强制度建设 制定教育国际化实施方案，明确目标、任务、保障措施等。建立健全各项涉外管理规定，制定适应新形势的国际交流和合作项目的运行规范。健全教育国际化过程中涉及的重大问题和重大举措的相关规定。 （三）加强宣传力度 大力宣传积极教育国际化的先进经验和典型。引导师生参与到国际化工作中来，高度重视教育国际化工作。 （四）加强督导奖惩 建立健全教育国际化激励、评估制度，科学评价学校教育国际化过程和效果。 成都市龙泉驿区第十四中学校 2012年9月