适合走路时听的歌曲,快走听的歌.docVIP

2019年适合走路时听的歌曲,快走听的歌 　　 篇一：歌曲走路教学设计 ? 　　 篇一：中班音乐教案走路 ? 　　 中班歌唱活动——走路 ? 　　 设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。活动目标： ? 　　 1．在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐趣。 ? 　　 2.能用语言大胆表达出动物走路的姿态。 ? 　　 活动准备： ? 　　 物质材料准备：小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片 ? 　　 知识经验准备：初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、生活习性。活动过程： ? 　　 一、听歌曲《走路》拍手，入室 ? 　　 师：小朋友们！让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜欢的座位坐下吧。 ? 　　 二、教师出示图片用提问的方式导入： ? 　　 师：小朋友们！刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？(小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫)今天老师把这些小动物都请到了我们班级。 ? 　　 三、教师轮流将图片贴在黑板上，通过一问一答的方式帮助幼儿理解歌词。 ? 　　 1．看!谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦跳跳）请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱：小兔走路蹦蹦 ? 　　 蹦跳。 ? 　　 2．瞧!谁跟在小兔子后面来了？（小鸭子）它是怎么走来的呢？(一摇一摇)(摇摇摆摆)师：原来小鸭子走路是摇摇摆摆的，让我们来学学小鸭走路的样子吧，(幼儿模仿小鸭走路的样子)，教师边模仿小鸭子走路的样子边教唱：小鸭走路摇呀摇呀，幼儿学唱并模仿小鸭子的走路。 ? 　　 3.师：小乌龟一大早天还没有亮就从家里出发了，可是为什么到现在还没有来到我们班呢？幼：它找不到我们班。 ? 　　 幼：它累了在休息。 ? 　　 幼：因为它走路很慢?? ? 　　 师：对了因为它走路特别慢所以到现在还没有来到我们班，那小宝宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧(幼儿学小乌龟走路的样子)。师：因为小乌龟走路特别慢，我们就可以用一个好听词来说：慢吞吞(幼儿学说两遍)。快看小乌龟终于来了，让我们快给它加加油吧!原来小乌龟走路真的是慢吞吞的啊，教师边模仿边教唱小乌龟走路慢吞吞（幼儿边唱边学小乌龟走路的样子） ? 　　 4.咦!小花猫什么时候来的，我们怎么没听见他走路的声音呢？幼：因为它走路没有声音。幼：小花猫走路静悄悄。 ? 　　 师：那它走路为什么没有声音 ? 　　 幼：因为它怕老鼠听到后逃跑。 ? 　　 幼：因为它脚上有肉垫。 ? 　　 （请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来，再请全班小朋友静悄悄到教师这里来蹲下。）师：听，现在我们的班级里一点声音都没有，那我们就可以说班级里静悄悄的。（幼儿模仿小猫走路静悄悄） ? 　　 小结：小朋友我们在做任何事情的时候都应该像小花猫一样静悄悄的，不能打扰别人，做有礼貌的好孩子。 ? 　　 四、利用动物图片（只有动物没有背景的图片）帮幼儿巩固歌词。师：瞧！小动物们听到小 ? 　　 朋友们唱的这么好听都从小电影里走了出来，快让我们欢迎它们吧!那现在就让我们完整的把这首歌唱给小动物们听。 ? 　　 （教师和幼儿一起完整的唱一遍） ? 　　 师：小朋友们真棒，唱的真好。老师要为你们鼓掌。 ? 　　 五、设置情境，表演《走路》 ? 　　 师：小动物们听得可高兴了。他们现在想邀请小朋友们扮成它们的样子，参加舞会。请小朋友们全部站在教室中间，舞会要开始了。（教师播放音乐，所有幼儿一起边唱边跳）教师小结：小朋友真厉害，舞会非常的精彩。 ? 　　 活动延伸： ? 　　 小朋友，我们这节课学的新歌名字叫《走路》，小朋友的歌声真好听，一起表扬一下自己吧！这首歌我们已经学完了，请小朋友回家表演给 ? 　　 爸爸妈妈看好吗？ ? 　　 附：儿歌《走路》简谱 ? 　　 图片： ? 　　 （小猫图片） ? 　　 （小兔图片） ? 　　 （小鸭图片） ? 　　 （小乌龟图片） ? 　　 篇二：大班幼儿歌曲教案《走路》 ? 　　 大班幼儿歌曲教案《走路》 ? 　　 活动目标： ? 　　 1、学会歌曲《走路》。 ? 　　 2、让幼儿知道歌曲中的小动物是怎么走路的？并可以用肢体语言表现出来。 ? 　　 3、通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”，培养幼儿的音乐节奏感。 ? 　　 4、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。 ? 　　 活动准备： ? 　　 1、小鹿、小鸭、小猫、小乌龟的图