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- 2019-09-11 发布于四川
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永远的歌声;淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 ;中心话题; 默读2——5自然段,找出与老师有关的语
句,读读这些句子,你从中感受到了什么?;自由读6、7自然段,说说你读懂了什么。 ;练习有感情朗读:
与同桌分角色读第7自然段,读出对老师的热爱之情。;自由读8——10自然段,哪句话最令你感动?为什么? ; 当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时,老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子,哭了?;1.自由读文章的开头和结尾部分,你发现了什么? ;1.完成课后练习。
2.朗读最使你感动的段落。;再见!
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