人教版小学五年级上册语文第一单元知识点【四篇】.docxVIP

　　知趣知道好歹，不惹人讨厌。　　这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。　　饥肠辘辘饥饿得肚子发出肠鸣音。　　白日梦比喻不能实现的胡思乱想。　　文中是说作者在饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱;而有钱也不过能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。　　这种最简单的需求对一个穷学生来说像白日梦一样不可能实现。　　依依不舍留恋，不忍分离。　　五、概括课文主要内容　　主要内容写小作者因为买不起书，放学后偷偷地躲在书店里读书的事。　　六、句子理解　　句子1我跨进店门，暗喜没人注意。　　我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。　　哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。　　通过小作者的动作描写，写出了书店顾客之多，更表现了我读书的如饥似渴。　　句子2急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。　　贪婪是指贪得无厌，没有满足的时候。　　这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的我比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。　　写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。　　句子3我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说这雨，害得我回不去了。　　其实，我的心里却高兴地喊着大些!再大些!　　这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出我为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了我对读书的喜爱。　　句子4我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。　　作者用一个动作，写出了此时的我尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感，收获了知识与智慧。　　句子5记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!　　吃饭长大是指身体的物质需求，读书长大是指精神的成长，心灵的成长。　　粮食哺育的事身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是一个健康成长的人。　　句子6我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味!　　这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受。　　快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。　　七、课后问答　　作者是在旧中国私人开的书店里读书。　　在这里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。　　八、读书格言　　读书破万卷下笔如有神——杜甫　　读万卷书行万里路______刘彝　　敏而好学，不耻下问_____孔子　　为中华之崛起而读书———周恩来　　书籍是造就灵魂的工具——雨果　　会不会读书决定着一个人的智力发展。　　——苏霍姆林斯基　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。　　——苏轼小苗与大树的对话知识点　　【小苗与大树的对话知识点】　　同音字比较　　侠侠义峡峡谷狭狭长辖管辖霞霞光　　多音字组词　　单ā单位á单于à单县　　传á传说à传记　　绿ǜ绿色ù绿林　　曾ē曾孙é末曾　　盛é盛不下è盛况　　正è正路ē正月　　词语解释与应用　　【绿林好汉】　　原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。　　后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。　　本课指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山的各位英雄。　　例句收了无数的绿林好汉，查拿海寇。　　清·文康《儿女英雄传》第二十一回　　【一百单八将】　　单，一个。　　本课中指梁山上的一百零八个好汉。　　例句梁山有一百零八位英雄，俗称一百单八将。　　【滚瓜烂熟】　　形容朗读、背诵得熟练流利。　　例句学语文光把语文公式背得滚瓜烂熟还不够，更重要的是要学会运算。　　【偏科】　　指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差。　　例句我们班上有几个同学偏科特别严重。　　【贯通】　　①全部透彻地理解领悟。　　②首尾连接畅通。　　本课指②。　　例句他反复阅读、思考，最后终于豁然贯通。　　【鼓励】　　激发，勉励。　　例句我们要鼓励说真话的人。　　【注】　　用文字解释字句。　　本课中指对《古文观止》中难以理解的词加上注释。　　走遍天下书为侣知识点　　【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由;并介绍了自己反复读书的方法。　　【中心思想】表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。　　【重点词句】　　1重点词　　毫不犹豫一点也不迟疑，很坚决果断。　　文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。　　2重点句　　①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。　　作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。　　朋友和家，人人