你_浪花里的一滴水教材.pptVIP

雷锋日记 A、、、、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ B、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。 * 同学们，你们知道3月5日是什么日子吗？你们对他有哪些了解？ 雷锋（1940—1962）同志是全心全意为人民服务的楷模，他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容，“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 对待同志要像春天般的温暖， 　　 对待工作要像夏天一样的火热， 　　 对待个人主义要像秋风扫落叶一样， 　　 对待敌人要像严冬一样残酷无情 雷锋日记： 雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 雷锋，原名雷正兴, （1940年12月18日-1962年8月15日），雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。 1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。 魏钢焰 51年的风风雨雨，我们没有忘记他，相反他那毫不利己、专门利人的品质却荡涤的更加清晰。听完这首诗，你有什么感受？想说什么？ 是啊，作者笔端的文字是感染人的，雷锋的人格魅力、他的精神更吸引人。这节课就让老师和大家一起合作学习，在朗读中品味诗歌的语言美，在交流中欣赏雷锋的人格美吧。 你能说说这首诗歌讲了几层意思？是怎么讲得吗？ 第一层（1-3）：开篇设疑，吸引读者； 第二层（4-6）：抒发情感，引起共鸣； 第三层（7） ：反复咏叹，高度赞美。 自由读第一层，简单批注：用“ ”画出比喻句，抓住重点词句写出体会。 读诗歌和读文章是不一样的，要注意读出诗歌的节奏美，注意轻重缓急，快慢高 低。读第四小节，注意“一滴水、 整个太阳的光辉；刚、一心；才、 每一分光；刚、每一声”这些重 点词语，体会雷锋的年轻，但并 不因年轻而浅薄，相反，能够用 自己的行动帮助人、用自己精神感染人。 读着读着，你们发现雷锋变成了： 一滴水，刚展翅的鸟，才点亮的灯， 刚敲响的鼓，一个音符，一根纤维， 红花一瓣。 这是一种暗喻的说法。暗喻 是指本体和喻体同时出现，在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）的修辞方法。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。 作者把雷锋比作了这么多的事物，你觉得哪个比得最确切？用“ ”画出并做简单的批注，写出你的体会。 其实每个比喻后面都有一段动人的雷锋故事，你能结合课前搜集的资料，把这些故事给大家讲一讲吗？ 这些故事，生动地再现了雷锋艰苦奋斗的精神，助人为乐的精神，勤学好问的精神，精益求精的精神。雷锋的精神多么有感染力啊，一个雷锋倒下去，千万个雷锋站起来，正如诗中所赞美的那样“他啊，是一滴水却能够反映整个太阳的光辉”，“他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费”。读到这里，你对“一滴水”有哪些新的理解？ “一滴水”就是甘做人民群众的“傻子”，甘当“一颗永不生锈的螺丝钉”，全心全意地为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 。 请同学们的火眼金睛再看看第4小节与第5、6小节的人称一样吗？表达的情感一样吗？ 不一样，由“他”变成了“你”，情感更深。 就是这样一个普通的战士，就是这样一个年轻的生命，就是这样短暂的一生，却把自己的光华都奉献给了别人。在1962 年8月15日因公殉职。雷锋22年的 生命如同一颗流星，虽转瞬即逝， 却给中国乃至全世界留下了无比 美丽动人的光辉，作者用哪六个 字作了高度赞美？ 青春、永生、壮丽 这六个字怎样理解，这三个叹号有什么作用？ 叹号分别强调这六个字的含义：雷锋年轻有为所以青春，雷锋精神不朽所以永生，雷锋在平凡的岗位上干出了不平凡的事业