邰丽华颁奖词范文.docVIP

2019年邰丽华颁奖词范文 　　 篇一：为王顺友写颁奖词 ? 　　 感动中国20XX年度获奖者王顺友的颁 ? 　　 奖词 ? 　　 颁奖词：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。篇二：颁奖词20XX、4 ? 　　 《颁奖词三则》教学设计 ? 　　 隋淑芝 ? 　　 教学目标： ? 　　 1(于:为王顺友写颁奖词)．熟读三则颁奖词，了解三位感动中国人物的感人事迹，体会他们身上的精神力量。 ? 　　 2．了解颁奖词在内容表述和语言运用上的特点，仿写颁奖词，并在学写颁奖词的过程中学会欣赏别人，学会做人。 ? 　　 3．背诵三则颁奖词。 ? 　　 教学重难点 ? 　　 1．体会三位感动中国人物身上的精神力量。 ? 　　 2．了解颁奖词语言运用上的特点。 ? 　　 教学准备： ? 　　 预习：1、了解并介绍《感动中国》栏目，写出几个你所知道的感动中国人物的名字，搜集自己喜欢的颁奖词抄写下来。 ? 　　 2、查找邰丽华、陈建、马顺友的资料，阅读关于他们的感人故事 ? 　　 3、或联系上下文理解词语：礼赞、巅峰、蓬勃、踯躅、飞雪传薪、 ? 　　 跋涉 ? 　　 4、写出你心中的疑难问题。 ? 　　 多媒体课件 ? 　　 教学时间2课时 ? 　　 1课时 ? 　　 教学过程 ? 　　 第一课时 ? 　　 一、激趣导入 ? 　　 同学们，你们看过这个电视栏目吗？它一年一度，带领我们与感动相逢，与好人约会，带我们走进春天般的温暖中。它被媒体誉为“中国人的年度精神史诗。”它的名字叫——（《感动中国》） ? 　　 师：这个栏目不知感动了多少中国人，尤其是主持人在宣读颁奖词时，那深刻、优美，饱含深情的语言感染着我们。今天就让我们从20XX年《感动中国》栏目中节选的三则颁奖词走进这些令人感动的人物。（板书课题：《颁奖词》三则） ? 　　 二、检查预习 ? 　　 老师先来检查一下你们的预习情况，谁来说说这三则颁奖词分别介绍了谁？这三个人中你最熟悉的是谁？你是怎么知道她的？（在春节晚会上看过她演出的舞蹈《千手观音》，在《理想点亮人生》这本书中，读过她的故事。） ? 　　 三、精读感悟 ? 　　 （一）第一则颁奖词精讲引路 ? 　　 提到邰丽华的名字，每个人都不会忘记那让人赞叹不已、美轮美奂的舞蹈《千手观音》，让我们再来重温一次这美妙的舞蹈情境，好吗？ ? 　　 播放视频片段 ? 　　 看你们的表情就知道有的同学陶醉了，谁能说说你的感受？（3名学生）师：这美妙的舞蹈，令人陶醉，但有谁能想到演绎这绝美舞蹈的是21为聋哑演员呢？看这领头的舞者，神态圣洁、高雅，舞姿优美，堪称整个舞蹈的灵魂。她就是今天我们第一个要走进的感动中国人物邰丽华。 ? 　　 师：关于邰丽华你了解吗？谁来说说。（一名学生介绍） ? 　　 师：噢，你知道这么多，那你说说你是怎么了解这些的？ ? 　　 生：有的是从电视里听到的，有的是从书上上看到的。 ? 　　 师：你真是个有心人，善于从各种渠道获取知识，你一定是学习语文的高手！师：是的，聋哑人邰丽华，凭着自己的坚强的意志，执着的追求，使舞蹈成为她心灵的语言。她获得的成绩是令人瞩目的。关于她的简介书中是这样写的。请打开书，谁来读一下邰丽华的人物简介。 ? 　　 师：同学们，听了看了这些简介后，你想如何评价邰丽华呢？ ? 　　 生1：她是个身残志坚的人。 ? 　　 生2：邰丽华是一位杰出的女性。 ? 　　 生3：老师，我很敬佩邰丽华，她能成为出色的舞蹈演员，让人感动，我们正常人又有几个能做到呢？ ? 　　 ?? ? 　　 师：是啊！孩子们，邰丽华自强不息，用自已灵动的舞姿挑战自我，礼赞生命，让我们感动。在《感动中国》颁奖典礼上，组委会给他写了这样一段感人的颁奖词。 ? 　　 3．邰丽华颁奖词（课件出示） ? 　　 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 ? 　　 （一名学生动情地朗诵，学生静静地聆听，读罢掌声响起） ? 　　 4．读中悟语，读中悟情 ? 　　 师：请同学们默读这段颁奖词，回想刚才你观看的《千手观音》和邰丽华的人生经历，你又读懂了什么？在你感受最深处用心写下你的批注。 ? 　　 （学生静思默读，边读边做出读书感悟，教师深入桌间个别点拨。） ?