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六年级 第二课 丁香结 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 参差(c c ) 芭蕉(b ) 花苞(b ) 衣襟(j )? 2.会写字。（读拼音，写词语） zhuì mǎn ( ) dān bó ( ) bèn zhuō ( ) yōu yǎ ( ) fú àn ( ) mó hu ( ) ēn āo īn 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 ī ā · · · · · huǎnɡ rán ( ) chóu yuàn ( ) 3.四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 断断( )( ) ( )( )纷嚣 4.标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文,感知文本 恍然 愁怨 尘 土 续 续 6 5.全文感知。 丁香结 虚写 实写 形状： 颜色： 香味： 人生思考： “结”即生活解不开的 。 映衬对美好理想的追求 托物言志 星星般的小花、许多小花形成一簇 银妆、白的、紫的、雪色、莹白 淡淡的幽雅的甜香 愁怨 结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? 6.尝试解决。 想一想,作者是从哪几个方面写丁香的?分别找出有关的语句,用“ ”标出来,读一读。 默读课文,关注重点 作者是从形状、颜色、香味三个方面写丁香的。 形状:星星般的小花缀满枝头。 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 颜色:有的宅院探出半树银妆。 月光下白的潇洒,紫的朦胧。 每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。 从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿。 香味:还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 香气直透毫端。 默读课文,关注重点 7.我的疑问。 例:课题“丁香结”中的“结”指的是什么?“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考? 默读课文,关注重点 想一想哦
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