2018-2019学年七年级数学上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数.pptVIP

* * 七年级 数学 上册 人教版 1 正数和负数 学习目标 会判断一个数是正数还是负数； 通过实例，感受引入负数的必要性； 会用正负数表示互为相反意义的量。 复习导入 举例讲解 探索新知 我们把以前学过的大于零的数叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。 如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。 我们把在以前学过的数（0除外）前面加上 “-”（负号）的数叫做负数。如－３、 －０.５、-2/3…… 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “－”号读着“负”，如：“－５”读作“负５”；“＋”号读作“正”，如：“＋３”读作“正３”。“＋”号可以省略。 收入和支出，向东和向西 升高和降低，零上和零下 都是具有相反意义的量 为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为正的，而把与它相反的一种意义规定为负的，负数是根据实际需要而产生的． （2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m…… （1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，上升与下降不是相反意义的量；因为前者意义相同，后者缺少数量。 怎样理解具有相反意义的量 （3） 0既不是正数也不是负数。0是正