2019届通用版高考历史总复习第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第12讲祖国统一的历史潮流讲义新人教版必修.pptVIP

第12讲　祖国统一的历史潮流 【考纲扫描】 “一国两制”的理论与实践。 【考纲解读】 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一 对中华民族复兴的重大历史意义。 1.“一国两制”的伟大构想： (1)形成过程： 台湾 九条方针 邓小平 ①最初提出：20 世纪 50 年代中后期，毛泽东、周恩来提 出“和平解决________问题”的设想。 ②酝酿：1981 年，叶剑英提出了和平统一祖国的 “_______________”。 ③形成：80 年代以后，__________全面阐述了“一个国家， 两种制度”的含义。 六届二次 中国 资本主义 ④宪法保证：1982 年 12 月，将“一国两制”写入宪法。 ⑤定为国策：1984 年，全国人大__________会议通过“一 国两制”的方针，成为实现祖国统一大业的指导方针。 (2)含义：在一个______的前提下，国家的主体实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门保持原有的__________制度长期不 变。 (3)成功实践：香港、澳门回归祖国。 ①条件： A.改革开放以来，我国国力增强，国际地位不断提高。 B.“一国两制”的构想和各项具体方针政策日渐完善。 ②过程：1997 年 7 月 1 日和________年 12 月 20 日，香港 和澳门分别回到祖国怀抱。 ③意义： 1999 祖国统一 一国两制 A.洗刷了中华民族的百年耻辱，在____________大业上迈 出了坚实的一步。 B.是“____________”构想运用的结果。 C.为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。 2.海峡两岸关系的新发展： (1)1979 年元旦，实现了两岸 30 年来真正停火。 (2)20 世纪 80 年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限 制逐渐放宽。 一个中国原则 (3)1992 年在“海峡两岸均坚持________________”问题 上达成共识。 (4)1995 年，江泽民同志提出的八项主张，是解决台湾问题 的纲领性文件。 (5)2005 年 3 月，全国人大通过《______________》，遏 制“台独”势力，维护中华民族的根本利益。 (6)民间交流日益扩大，经贸联系不断加强。 (7)2008 年连战访问大陆，两岸实现三通。 反分裂国家法 1.“一国两制”首先针对台湾问题提出，而首次成功运用 于香港问题的解决。 2.台湾问题是内战遗留问题，是中国的内政；港澳问题是 殖民主义历史遗留问题，是国家主权问题。 类别 特别行政区 民族自治区 经济特区 区 别 设立 区域 港澳地区 少数民族聚居区 沿海特定区域 指导 原则 “一国两制” 民族区域自治制度 特殊的经济政策 自治 程度 享有“高度的 自治权” 有“一定的自治权” 实行特殊的经济政策和 经济管理方法 社会 制度 实行资本主义 制度 实行社会主义制度 实行社会主义制度 解决 问题 实现祖国和平 统一 解决民族问题，实现各 少数民族管理本民族 内部事务的愿望 率先发展起来，成为对 外开放的窗口 联 系 三者都是在中华人民共和国领土范围内、中央政府统一管辖下的地方行 政区域，不具有任何独立主权实体性质 重难点 特别行政区、民族自治区和经济特区的区别与联系 【史料探究】 探究点 材料一 “一国两制”构想的基本特点 ①“一个国家，两种制度”的构想是我们根据中 国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。 中国有香港、台湾问题，解决这个问题的出路何在呢？……怎 么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。 ——邓小平《一个国家，两种制度》 材料二 国家实现统一后，②台湾可作为特别行政区，享 有高度的自治权，并可保留军队。 ——叶剑英《向新华社记者发表的谈话》 材料三 为了反对和遏制③“台独”分裂势力分裂国家，促 进祖国和平统一。……④根据宪法，制定本法。 ——《反分裂国家法》 [读史]信息①：说明“一国两制”是根据我国国情，实事 求是地提出以和平方式解决国家统一问题的尝试；信息②：台 湾区别于港澳，高度自治；信息③④：针对“台独”分子，提 出《反分裂国家法》。 1)“一国两制”的两大成功实践是什么？ 2)海峡两岸关系发展的共同基础是什么？ 3)结合材料和所学知识，当前阻碍台湾问题解决的主要因 素是什么？当前实现统一的有利因素又有哪些？ 答案：1)香港和澳门的回归。 2)“九二共识”。 3)阻碍因素：岛内“台独”分裂势力。有利因素：和平与 发展的国际潮流；“一国两制”的正确方针；综合国力的增强； 两岸政治、经济、文化的交流；两岸民心所向。