三年五年英语教学质量分析-2018.7.docVIP

三年级英语教学质量分析 一． 命题思路：本套试题依据新课程标准的要求，紧扣教材的知识目标和能力目标，遵循低起点、小梯度、层层递进和逐渐加深的原则，力求突出听力、关注认读、适当书写、立足基础。以多种题型为手段，诊断检测学生的理解、掌握和运用语言知识、技能的情况。 二．试卷结构：本次试卷分听力、笔试部分。听力试题主要检测学生对常用单词、功能句子的掌握程度,共有十二道题,重点考查学生应用单词和语句的能力, 三．成绩统计与分析： 班级 考试人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 最高分 最低分 3.1 30 2513 83.76 30 100% 14 46.67% 99 64 3.2 33 2837 85.96 33 100% 19 57.57% 99 60 合计 63 5350 84.92 63 100% 33 52.38% 99 60 从上面的汇总成绩来看，对于刚刚接触英语的学生来说，他们在这次的测试中取得的成绩还是比较好的。这说明绝大部分学生能够掌握和运用所学的英语知识，只有少部分学生学习英语的能力欠佳。接下来，我对学生卷面得分情况做一简要的分析。 本次试题紧紧围绕小学新标准英语第六册课本和同步练习内容出题，一共有十二道题：辨音题、填字母构单词、单词变形、英汉互译、选择题、句子匹配、连词成句、看图选句、改错题和阅读理解。考试的内容涉及到的有：名词单复数