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- 2019-08-30 发布于浙江
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【情景材料1】 高一学生赵立才的爸爸有一项科技发明,税后收入10万元,赵立才爸爸考虑到赵立才以后上大学需要钱,就决定拿出2万元存入银行。爸爸为了锻炼孩子参与经济生活的能力,就让赵立才去存。周末上午8点半,赵立才到了银行,却没存成钱,只好回家。 问题探究 问题探究 请你猜测: 赵立才没办成存款的原因是么? 【情景材料2】 原来,赵立才存款时没有带身份证。 当他拿了身份证再次走进银行大厅时, 等候存款的中年人有30多个。赵立才想:可怜天下父母心。原来这些人存款的目的和我爸爸一样啊。 问题探究 问题探究 请你判断: 赵立才的想法对不对? 【情景材料3】 等待了40多分钟,轮到赵立才存款了。营业员问他:“请问您是存活期还是定期?”“爸爸没告诉我。” 赵立才回答道。营业员就对他说:“你先到哪边看看存款利率表再决定吧。” 问题探究 问题探究 请你参谋: 赵立才该存活期还是定期?并说 出你的理由。 项目 ? 年利率(%) 一、城乡居民及单位存款 ? (一)活期 0.36 (二)定期 ? 整存整取 ? 三个月 1.71 半年 1
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