高中政治 在实践中追求和发展真理名师课件6 新人教版必修4.pptVIP

人的认识从何而来 实践及其特点 实践是认识的基础 来源 目的、归宿 动力 检验标准 含义 基本形式 特点 知识复习 (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识正确 与否的唯一标准 (4)是认识的最终目的 （1）正确的认识、 科学的理论对实践 有巨大的指导作用； （2）错误的认识、 不科学的理论则会 把实践引向歧途。  实践和认识的辩证关系 实践 认识 基础 反作用（双重作用） 方法论要求： 1、树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。 2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导 作用。 原理： 第六课 求索真理的历程 1.明确真理的含义和基本属性 2.理解真理是具体的、有条件的 3.理解认识的反复性、无限性和上升性 ◇探究与共享：(1)詹姆士关于真理的说法错在哪里? 有用的观念就是真理 实用主义者詹姆士 （2）真理是： 因为“有用”而“真”， 还是因为“真”才“有用”？ 教材P46 认识：主体对客体的能动的反映。 真理 谬误 真理：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象相符合的认识. 一、真理是客观的 1、真理的概念 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.