高考数学专题复习.docVIP

专题一：三角与向量的题型分析及解题策略 命题趋向： 三角函数与平面的向量的综合主要体现为交汇型，在高考中，主要出现在解答题的第一个试题位置上，其难度中等偏下，分值一般为12分，交汇性主要体现在：三角函数恒等变换公式、性质与图象与平面的向量的数量积及平面向量的平行、垂直、夹角及模之间都有着不同程度的交汇，在高考中是一个热点.预计在11年高考中解答题仍会涉及三角函数的基本恒等变换公式、诱导公式的运用、三角函数的图像和性质、向量的数量积、共线(平行)与垂直的充要条件条件．主要考查题型：(1)考查纯三角函数函数知识，即一般先通过三角恒等变换公式化简三角函数式，再求三角函数的值或研究三角函数的图象及性质；(2)考查三角函数与向量的交汇，一般是先利用向量知识建立三角函数关系式，再利用三角函数知识求解；(3)考查三角函数知识与解三角形的交汇，也就是将三角变换公式与正余弦定理交织在一起. 考点透视： 向量具有代数运算性与几何直观性的“双重身份”，即可以象数一样满足“运算性质”进行代数形式的运算，又可以利用它的几何意义进行几何形式的变换.而三角函数是以“角”为自变量的函数，函数值体现为实数，因此平面向量与三角函数在“角”之间存在着密切的联系.同时在平面向量与三角函数的交汇处设计考题，其形式多样，解法灵活，极富思维性和挑战性.主要考点如下： 1．考查三角式化简、求值、证明及求角问题.三角函数线。 2．考查三角函数的性质与图像，特别是y=Asin(?x+?)的性质和图像及其图像变换. 3．考查平面向量的基本概念，向量的加减运算及几何意义，此类题一般难度不大，主要用以解决有关长度、夹角、垂直、平行问题等. 4．考查向量的坐标表示，向量的线性运算，并能正确地进行运算. 5．考查平面向量的数量积及运算律(包括坐标形式及非坐标形式)，两向量平行与垂直的充要条件等问题. 6．考查利用正弦定理、余弦定理解三角形问题. 典例分析： 题型一　三角函数平移与向量平移的综合 三角函数与平面向量中都涉及到平移问题，虽然平移在两个知识系统中讲法不尽相同，但它们实质是一样的，它们都统一于同一坐标系的变化前后的两个图象中.解答平移问题主要注意两个方面的确定：(1)平移的方向；(2)平移的单位.这两个方面就是体现为在平移过程中对应的向量坐标. 【例1】　（10.06）将函数的图像上所有的点向右平行移动个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），所得图像的函数解析式是 （A） （B） （C） （D） 【练习】　1、把函数y＝sin2x的图象按向量eq \o(→,a)＝(－eq \f(?,6)，－3)平移后，得到函数y＝Asin(ωx＋?)(A＞0，ω＞0，|?|＝eq \f(p,2))的图象，则?和B的值依次为 （ ） A．eq \f(p,12)，－3 B．eq \f(p,3)，3 C．eq \f(p,3)，－3 D．－eq \f(p,12)，3 2、（教材复习参考习题）已知函数。 （1）求：函数的最小正周期及函数的单调区间； （2）函数的图像可以由函数的图像经过怎样的变换得出？ 题型二　三角函数与平面向量的综合 【例2】　已知向量eq \o(→,a)＝(3sinα,cosα)，eq \o(→,b)＝(2sinα，5sinα－4cosα)，α∈(eq \f(3p,2)，2π)，且eq \o(→,a)⊥eq \o(→,b)． （Ⅰ）求tanα的值；（Ⅱ）求cos(eq \f(α,2)＋eq \f(p,3))的值． 【例3】　已知向量eq \o(→,a)＝(cosα,sinα)，eq \o(→,b)＝(cosβ,sinβ)，|eq \o(→,a)－eq \o(→,b)|＝eq \f(2,5)eq \r(5).(Ⅰ)求cos(α－β)的值；(Ⅱ)若－eq \f(p,2)＜β＜0＜α＜eq \f(p,2)，且sinβ＝－eq \f(5,13)，求sinα的值. 【练习】1、设函数f(x)＝eq \o(→,a)·eq \o(→,b).其中向量eq \o(→,a)＝(m，cosx)，eq \o(→,b)＝(1＋sinx，1)，x∈R，且f(eq \f(p,2))＝2.（Ⅰ）求实数m的值；（Ⅱ）求函数f(x)的最小值. 题型三 解斜三角形与向量的综合例4】（06.17）已知是三角形三内角，向量，且（Ⅰ）求角；（Ⅱ）若，求 【例5】　已知A、B、C为三个锐角，且A＋B＋C＝π.若向量eq \o(→,p)＝(2－2sinA，cosA＋sinA)与向量eq \o(→,q)＝(cosA－sinA，1＋sinA)是共线向量. （Ⅰ）求角A；（Ⅱ）求函数y＝2sin2B＋coseq \f(C