初中生议论文习作：论“舍得”.docVIP

论“舍得” 人们总是把“舍”与“得”连在一起，讨论体会。 有人说，“舍得”说的没错，只有先失去，才能得到。 有人说，“舍得”其实应该说成“得舍”，只有得到了，才能失去。 争执不休。 我思索：究竟是先舍后得还是先得后舍？拿捏不定。 良久，拿起素材本，一则故事映入眼帘： 一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，他拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉他们，果树才能长得更好呢！” 看完，从老爷爷的话里我似乎领略出些许意味。 “剪掉它们，果树才能长得更好呢！”他的意思应该是“舍得”吧，只有舍去了这些吸收大量养分的枝条，让树充分的吸收，才能让果树长得更好。 难道就一定是先有舍才有得么？可如果得了，那会不会再次变成“得舍”？如果这样，因果循环，它们的故事将永无止境的延续下去。 入夜，躺在床上，仍想着这个问题。 是去是留，决定权还是在人手中，也许是决定于一个动作，一句话，抑或一瞬间的回想。 释然。 然而再次客观的看待这个问题，我发现，“舍”与“得”原来只是一个对立面，一个单纯的对立面，没有任何邪念。它们没有权利决定自己的命运，就只能服从命运之手的安排。而这只手就是人类的思想，“舍”与“得”之间也只不过是人的一念之差，就像是始终被抑制的那只小船…… 实验中学初二:潇潇