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- 2019-09-08 发布于天津
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海峡两岸的交往教学设计深圳市罗湖外语学校肖仕扬一设计条件海峡两岸的交往是人民教育出版社中国历史八年级下册第四单元民族团结与祖国统一的第课一课时分钟本课为新授课二学习要求了解知识台湾自古以来就是中国的领土了解党和政府和平统一一国两制的对台方针汪辜会谈及九二共识江泽民提出的八项主张海峡两岸交往概况培养能力阅读和提取信息能力分析能力和概括能力培养情感通过对中国共产党推进祖国统一大业方针的归纳和分析使学生认识到中国共产党始终把国家民族的利益放在首位树立爱国爱党的思想也对统一前景充满信心通过对两岸交往概况
《海峡两岸的交往》教学设计
深圳市罗湖外语学校 肖仕扬
一、设计条件
《海峡两岸的交往》是人民教育出版社《中国历史》八年级下册，第四单元《民族团结与祖国统一》的第13课，一课时，45分钟。
本课为新授课。
二、学习要求
了解知识：
（1）台湾自古以来就是中国的领土；
（2）了解党和政府“和平统一，一国两制”的对台方针；
（3）“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民提出的八项主张；
（4）海峡两岸交往概况。
培养能力：
（1）阅读和提取信息能力
（2）分析能力和概括能力
培养情感：
（1）通过对中国共产党推进祖国统一大业方针的归纳和分析，使学生认识到中国共产党
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